Madres comunitárias colombianas [recurso eletrônico]:mães ou educadoras? : uma discussão acerca dos limites impostos pelo espaço da casa e sobre a identidade construída no trabalho/Márcia Nogueira Amorim ; orientador: Carolina Maria Mota Santos

Autor: Amorim, Márcia Nogueira
Přispěvatelé: Santos, Carolina Maria Mota Orientadora, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.Programa de Pós-Graduação em Administração Instituição
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2020
Předmět:
Zdroj: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_MINAS
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC MINAS)
instacron:PUC_MINS
Popis: Tese (Doutorado) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Programa de Pós-Graduação em Administração Bibliografia: f. 133-143 O trabalho das mulheres possui características que contribuem para mantê-las conectadas a funções maternas e domésticas exercidas dentro da própria casa. Esta realidade e´ presente entre as mulheres latino-americanas que pertencem a estratos sociais mais baixos e reforça um viés cultural ainda forte, da divisão sexual do trabalho, em que, para alguns grupos, a relação com a família é considerada mais importante do que a relação com o trabalho. A fim de ampliar a compreensão acerca do trabalho de mulheres pobres, foram estudadas as ?Madres Comunitárias,? uma categoria de educadoras residentes em comunidades carentes da Colômbia. Por ser uma categoria profissional específica daquele país, esta pesquisa partiu do interesse por compreender como se articulam a identidade pessoal e profissional das ?Madres Comunitárias em suas atividades cotidianas. A investigação se deu a partir dos relatos de trajetórias de vida profissional de três trabalhadoras residentes na cidade de Popayán, Colômbia, e também da observação não participante do trabalho cotidiano delas. Os objetivos foram elaborados a partir dos relatos e das observações feitas. Por trabalharem dentro da própria casa, foi imprescindível também avaliar a interferência ou os limites impostos pelo espaço doméstico na construção da identidade profissional, principalmente sobre o viés dos estereótipos de gênero que permeiam esta função. Como resultado, observou-se que as trabalhadoras apresentadas nesta pesquisa se identificavam com a profissão como educadoras e consideravam vantagem continuar cuidando dos filhos enquanto exerciam seu trabalho dentro da própria casa. Ao mesmo tempo, o espaço da casa foi um limitador para elas que se mantiveram presas a atividades doméstica sem usufruir de suas casas como lugar de descanso, uma vez que o trabalho invadiu e dominou o ambiente. Os achados desta pesquisa contribuem para a compreensão acerca da forte marca dos estereótipos de gênero ligados aos afazeres domésticos na construção da identidade profissional de mulheres pobres, além de apontar para a urgência de se desenvolver formas solidárias de trabalho que lhes permitam exercer dignamente a atividade profissional com a qual se identificam. Palavras-chave: Madres comunitárias; educadoras; espaço da casa; identidade no trabalho Women?s work has characteristics that contribute to keep them connected to their maternal and household roles carried out inside their homes. This reality is present among Latin-American women who belong to the lowest social strata and strengthens a still very strong cultural bias, of the sexual and social work division where, for some groups, the relation with the family is considered more important than the relation with work. In order to broaden the comprehension about female labor among impoverished women, Community Madres, a category of women educator resident in poor communities in Colombia, were studied. Since it is a specific category of that country, this research?s main objective was to understand how the Community Madres articulate their personal and professional work of in their daily activities. The investigation was based on the professional life reports of 3 Community Madres living in the city of Popaya´n, Co, and also by a non-participant observation of their daily work. Because they performed their work inside their own homes it was essential to also evaluate the interference or the limits imposed by the home space in building this professional identity besides the demonstration of genre stereotypes that permeates this role. As a result, it was observed that the women in this research identified themselves with the profession as educators and considered an advantage to be able to continue taking care of their children while working in their own homes. At the same time, the home space was a limiting issue for them since they were stuck to the domestic activities not being able to enjoy their homes as a resting place because work had dominated and invaded the home environment. This research?s findings contribute to the comprehension about the strong genre stereotype linked to the domestic chores in the professional identity construction of these impoverished women, besides pointing out the urgency to develop solidary work conditions that allow them to perform dignifiedly the professional activity with which they identify themselves. Keywords: Community Madres; educators, home space, identity at work
Databáze: OpenAIRE
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