La educación de Cuba en el período especial en tiempos de paz (1991-2000): un legado de emancipación para los pueblos de América Latina

Autor: Soares, Marcello Pereira
Přispěvatelé: Barão, Gilcilene de Oliveira Damasceno, Lessa, Mônica Leite, Oliveira, Maria Teresa Cavalcanti de, Barão, Carlos Alberto, Rummert, Sonia Maria
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2019
Předmět:
Zdroj: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron:UERJ
Popis: Submitted by Boris Flegr (boris@uerj.br) on 2021-01-05T21:36:28Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao Marcello Pereria Soares.pdf: 552631 bytes, checksum: a6964645b37f16b91fc583e3d5c852ee (MD5) Made available in DSpace on 2021-01-05T21:36:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Marcello Pereria Soares.pdf: 552631 bytes, checksum: a6964645b37f16b91fc583e3d5c852ee (MD5) Previous issue date: 2019-09-30 Esta investigación busca comprender la educación de Cuba en el período especial vivido por esta nación entre 1991-2000, sus dificultades, desafíos y superación. El documento analiza el estado de la política educativa de un país subdesarrollado durante los años en que la nación tuvo que enfrentar una intensa crisis económica. El curso metodológico investiga los discursos históricos de Fidel Castro, José Martí y Karl Marx y su estrecha consonancia con el proyecto educativo desarrollado a partir de la revolución cubana. La investigación destaca el proceso histórico en el que el proyecto educativo cubano se presenta como un embrión que se desarrolló a partir de las muchas luchas y confrontaciones de un pueblo por su emancipación política. La investigación se centra en el análisis de los niveles de eficiencia del proyecto educativo en su inicio, relaciones sexuales y final del período especial en una coyuntura geopolítica que prevaleció en el continente en las últimas décadas. Los datos históricos, analizados en la investigación, mostraron que las políticas educativas adoptadas por el gobierno cubano para enfrentar el período especial, permitieron el logro de niveles de excelencia por parte del Sistema Educativo de ese país. Los datos educativos se analizaron a partir de documentos del Ministerio de Educación de Cuba y organizaciones multilaterales internacionales. Los resultados demuestran niveles de excelencia en el desempeño de los estudiantes cubanos que superan los resultados de los otros países encuestados. El aspecto político se convierte en un factor de gran relevancia para la investigación porque es el proyecto educativo de excelencia de la única nación socialista de las Américas. Esta pesquisa busca compreender a educação de Cuba no período especial vivido por esta nação entre os anos de 1991-2000, suas dificuldades, desafios e superação. O recorte analisa o estado de manutenção das políticas educacionais, de um país subdesenvolvido, durante os anos em que a nação precisou enfrentar uma intensa crise econômica. O percurso metodológico investiga os discursos históricos de Fidel Castro, José Martí e Karl Marx e sua estreita consonância ao projeto educacional desenvolvido a partir da revolução cubana. Destacam-se na pesquisa o processo histórico onde o projeto educacional cubano apresenta-se como um embrião que foi se desenvolvendo a partir das muitas lutas e enfrentamentos de um povo por sua emancipação política. A pesquisa centra-se na análise dos níveis de eficiência do projeto educacional em seu início, intercurso e final do período especial em uma conjuntura geopolítica prevalecente no continente nas últimas décadas. Os dados históricos, analisados na pesquisa, demonstraram que as políticas educacionais adotadas pelo governo cubano para enfrentar o período especial, mantiveram os níveis de excelência pelo Sistema Educacional daquele país. Foram analisados os dados educacionais a partir de documentos do Ministério de Educação de Cuba e de organismos multilaterais internacionais. Os resultados demonstram níveis de excelência no desempenho dos alunos cubanos superando os níveis alcançados pelos demais países da América Latina. O aspecto político torna-se fator de grande relevância para esta pesquisa por ser o projeto educacional de excelência da única nação socialista das Américas.
Databáze: OpenAIRE
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