Aplicación del taller 'gestión innovadora' para mejorar el servicio educativo de la Escuela Esperanza Caputi Olvera, Guayaquil– 2019
| Autor: | Tenecora Pozo, Erika Jullisa |
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| Přispěvatelé: | Córdova Pintado, Manuel Jesús |
| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2019 |
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| Zdroj: | Repositorio Institucional-UCV Universidad César Vallejo UCV-Institucional Universidad Cesar Vallejo instacron:UCV |
| Popis: | El objetivo principal de esta investigación fue mejorar el servicio educativo de la Escuela de Educación Básica Esperanza Caputi Olvera, Guayaquil – Ecuador, 2019. Esta investigación es de tipo experimental con un diseño pre-experimental. Se utilizó un cuestionario de 20 preguntas las cuales están relacionadas con 3 dimensiones de la variable dependiente, servicio educativo, este instrumento fue aplicado a 21 docentes y un directivo, para detectar el nivel educativo de la institución, con una escala valorativa considerable. Antes de aplicar la investigación, se aplicó un pre-test, dando como resultado que el 95% de los docentes de la unidad educativa arrojaron que el nivel educativo de la institución es relativamente malo. Debido a este resultado el proyecto de Gestión innovadora fue aplicado a los docentes de la unidad educativa, al aplicar el taller se elaboró estrategias metodológicas, basadas en la investigación científica para desarrollar habilidades, actitudes y estrategias innovadoras en los docentes de la institución. Luego de la aplicación del taller, se aplicó el post-test dando como resultado que el 68% de los docentes obtuvieron una escala favorable, mejorando relativamente el nivel educativo de la institución. Se concluyó que la innovación permite desarrollar habilidades y actitudes favorables en los docentes, logrando capacidades y disposiciones significativas para formular proyectos de innovación educativa en sus áreas de trabajo. Piura Escuela de Posgrado Gestión y calidad educativa |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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