Construção de vídeos educativos sobre sofrimento psíquico e cuidado na pandemia do Covid-19: revisão integrativa

Autor: Jorge, Maria Salete Bessa, Silva, Dina Mara Formiga da, Pinto, José Reginaldo, Cartaxo, Neyva Torres de Souza
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2022
Předmět:
Zdroj: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 1; e16911124687
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 1; e16911124687
Research, Society and Development; v. 11 n. 1; e16911124687
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
ISSN: 2525-3409
Popis: Using safe tools, such as institutional educational videos, in order to better inform about the prevention against coronavirus has become a routine in digital media. This study aims to retrieve publications in national and international literature of educational videos aimed at mental health care to minimize the psychological distress caused by the covid-19 pandemic. Thus, an integrative review was carried out, using the Prism method, where the following search strategy was used: “video” AND “Covid-19” AND “mental health”. Searches for studies were performed in the following electronic databases: Virtual Health Library (VHL), Science Direct, Web of Science and CINAHL. There were 10 studies left for analysis after the research refinement steps. The results showed that educational videos promote social support and self-help for people of different age groups. In addition, it minimizes depression and anxiety generated by the fear of contracting the infection, reduces the feeling of loneliness and serves as a mental health therapy, in addition to being viable, effective and accessible for the majority of the population. El uso de herramientas seguras, como videos educativos institucionales, para informar mejor sobre la prevención del coronavirus se ha convertido en una rutina en los medios digitales. Este estudio tiene como objetivo rescatar en la literatura nacional e internacional publicaciones de videos educativos dirigidos a la atención de la salud mental para minimizar el sufrimiento psíquico causado por la pandemia de covid-19. Así, se realizó una revisión integradora, utilizando el método Prisma, donde se utilizó la siguiente estrategia de búsqueda: "video" Y "Covid-19" Y "salud mental". Se realizaron búsquedas en los estudios en las siguientes bases de datos electrónicas: Virtual Health Library (VHL), Science Direct, Web of Science y CINAHL. Quedaban 10 estudios para el análisis después de las etapas de refinamiento de la investigación. Los resultados mostraron que los videos educativos promueven el apoyo social y la autoayuda para personas de diferentes grupos de edad. Además, minimizan la depresión y la ansiedad generadas por el miedo a contraer la infección, reducen la sensación de soledad y sirven como terapia de salud mental, y son viables, eficaces y accesibles para la mayoría de la población. Utilizar ferramentas seguras, como vídeos educativos institucionais, no intuito de informar melhor sobre a prevenção contra o coronavírus tornou-se uma rotina nas mídias digitais. Esse estudo tem por objetivo resgatar na literatura nacional e internacional publicações de vídeos educativos direcionados para os cuidados em saúde mental para minimizar o sofrimento psíquico ocasionado pela pandemia do covid-19. Desta forma, foi feita uma revisão integrativa, pelo método Prisma, onde foi utilizada a seguinte estratégia de busca: “vídeo” AND “Covid-19” AND “mental health”. As buscas dos estudos foram realizadas nos seguintes bancos de dados eletrônicos: Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Science Direct, Web of Science e CINAHL. Restaram 10 estudos para análise após as etapas de refinamento da pesquisa. Os resultados demonstraram que os vídeos educativos promovem apoio social e autoajuda para pessoas de diferentes faixas etárias. Além disso, minimizam a depressão e a ansiedade gerada pelo medo de contrair a infecção, reduz o sentimento de solidão e serve como terapia em saúde mental, além de ser viável, eficaz e acessível para a maioria da população.
Databáze: OpenAIRE
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