Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB): uma estratégia de cooperação solidária ou consolidação da internacionalização mercantil?
| Autor: | Silva, Josielle Soares da |
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| Přispěvatelé: | Souza, Allan Solano, Cabral Neto, Antônio, Araújo, Edineide Jezini Mesquita, Guedes, Gilmar Barbosa, Barbalho, Maria Goretti Cabral, Chaves, Vera Lúcia Jacob, Castro, Alda Maria Duarte Araújo |
| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2019 |
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| Zdroj: | Repositório Institucional da UFRN Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) instacron:UFRN |
| Popis: | Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES Esta tese tem por objetivo analisar o processo de internacionalização da Universidade da Integração da Lusofonia Afro-brasileira (Unilab). Parte-se do pressuposto de que, com a Unilab, o Brasil procura ser projetado regional e internacionalmente como um importante parceiro da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa – CPLP a partir de uma política externa do governo Luís Inácio Lula da Silva (2003-2010), que buscou uma maior inserção internacional do Brasil. Assim, entende-se que a Unilab faz parte de uma estratégia de desenvolvimento de relações políticas e econômicas, com a finalidade de consolidar o Brasil como uma potência emergente no cenário internacional. Para a realização desse trabalho, o caminho metodológico escolhido foi a abordagem histórico-dialética, comprometida com uma visão crítica e transformadora. Como procedimentos técnicos, foram utilizadas a revisão bibliográfica e entrevistas semiestruturadas com gestores, docentes e discentes da Unilab. A revisão bibliográfica possibilitou a compreensão dos conceitos fundamentais que norteiam a análise dos dados levantados, como a cooperação internacional de forma geral e de forma mais particular no Brasil e entre ele e os membros da CPLP, cooperação Sul-Sul e internacionalização da educação superior. As entrevistas foram realizadas com os segmentos que fazem parte da realidade institucional da universidade e teve como eixos: a organização e visão da internacionalização por parte dos gestores e professores e discentes, a atuação docente no contexto de uma instituição internacional e a vivência acadêmica de discentes brasileiros e estrangeiros. Quanto à visão de internacionalização da Unilab, sob o ponto de vista dos gestores, constata-se que não há um entendimento institucional definido do que seja a internacionalização, o que leva a uma visão bastante limitada e reducionista acerca do tema. A partir das entrevistas com os professores, foi possível constatar que existe a falta de compreensão da comunidade acadêmica dos objetivos de internacionalização e integração a que a instituição se propõe, o que dificulta as relações no âmbito acadêmico, mas há, entre os docentes entrevistados, clareza da importância e contribuição da instituição no compartilhamento do conhecimento no contexto da cooperação solidária. As entrevistas com os discentes revelaram dificuldades na integração entre estrangeiros e brasileiros, tendo em vista obstáculos com a língua, além de problemas com a discriminação racial. A pesquisa indica que o Brasil, a partir do governo de Luís Inácio Lula da Silva, desenhou um papel mais ativo no cenário internacional como uma potência geopolítica regional. No âmbito da internacionalização, a Unilab apresenta em seus documentos uma atuação voltada para a cooperação solidária, porém as relações com os países parceiros podem possuir teor comercial no âmbito da Rede de Instituições Públicas de Educação Superior-RIPES. This thesis aims to analyze the internationalization process of the University of the Integration of Afro-Brazilian Lusophony (Unilab). It is based on the assumption that, with Unilab, Brazil seeks to be projected regionally and internationally as an important partner of the Community of Portuguese Speaking Countries - CPLP based on a foreign policy of the government Luís Inácio Lula da Silva (2003-2010 ), which sought greater international insertion in Brazil. Thus, it is understood that Unilab is part of a strategy for the development of political and economic relations, with the purpose to consolidating Brazil as an emerging power on the international stage. To carry out this work, the methodological path chosen was the historicaldialectical approach, committed to a critical and transforming vision. As technical procedures, the bibliographic review and semi-structured interviews with Unilab's managers, teachers and students were used. The bibliographic review made it possible to understand the fundamental concepts that guide the analysis of the data collected, such as international cooperation in general and more particularly in Brazil and between him and the members of the CPLP, South-South cooperation and the internationalization of the higher education. The interviews were conducted with the segments that are part of the institutional reality of the university and had as axes: the organization and vision of internationalization on the part of managers and teachers and students, the teaching performance in the context of an international institution and the academic experience of students Brazilians and foreigners. As for Unilab's view of internationalization, under the point of view of managers, it appears that there is no defined institutional understanding of what internationalization is, which leads to a very limited and reductionist view on the subject. From the interviews with the professors, it was possible to verify that there is a lack of understanding by the academic community of the internationalization and integration objectives that the institution proposes, which makes relations in the academic sphere difficult, but there are, among the interviewed professors, clarity of the institution's importance and contribution to knowledge sharing in the context of partnership for development. The interviews with the students revealed difficulties in the integration between foreigners and Brazilians, considering obstacles with the language, in addition to problems with racial discrimination. The research indicates that Brazil, under the government of Luís Inácio Lula da Silva, drew a more active role on the international stage as a regional geopolitical power. In the scope of internationalization, Unilab presents in its documents a performance focused on solidarity cooperation, however relations with partner countries may have commercial content within the scope of the Network of Public Institutions of Higher Education - RIPES. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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