SUSTENTABILIDADE E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM ESTUDO A PARTIR DO ENSINO DE QUÍMICA E BIOLOGIA
Autor: | Silva, Edeson dos Anjos, Faculdade Unida de Vitória, dos Santos, Silvana Duarte Gonçalves, Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro (SEEDUC-RJ), Júnior, Paulo Jonas dos Santos, Universidade Candido Mendes - UCAM, Pirozi, Anízio Antônio, Centro Universitário São José de Itaperuna-RJ |
---|---|
Jazyk: | portugalština |
Rok vydání: | 2020 |
Předmět: | |
Zdroj: | Revista Transformar; v. 14, n. 1 (2020): Volume 14, n. 1, Revista Transformar; 194-209 Revista Transformar Centro Universitário São José de Itaperuna (UNIFSJ) instacron:UNIFSJ |
ISSN: | 2175-8255 1807-2623 |
Popis: | Este trabalho tem como objetivo analisar a educação ambiental dentro do contexto do ensino de química e biologia para o desenvolvimento do aluno em sala de aula, que se convergem em uma nova rede conceitual estruturada na noção de desenvolvimento sustentável. Tem-se como objetivo de construir uma educação voltada para o eixo conceitual ambiente-população-desenvolvimento. A Educação Ambiental, considerada um modelo teórico, metodológico e prático que transcende o sistema educacional tradicional e atinge a concepção de meio ambiente e desenvolvimento, é concebida como uma educação para o desenvolvimento sustentável, expressa e planejada através da introdução da dimensão ambiental em os processos educativos. As principais considerações estão expostas em razão da contribuição para a dimensão ambiental através de seu objeto de estudo e nas ações disciplinares, justifica-se mediante a aquisição sistemática de conhecimentos, na formação em procedimentos metodológicos novos que serão aplicados e um aumento do desenvolvimento de valores e atitudes necessárias para o discente e também do docente, para uma futura prática profissional, capaz de contribuir adoção de estilos de vida saudáveis e formas de viver e cuidar do meio ambiente dentro e fora do âmbito institucional. |
Databáze: | OpenAIRE |
Externí odkaz: |
načítá se...