¿Qué es y qué debería ser educación estadística?

Autor:	Zapata Cardona, Olga Lucía, Rocha, Pedro Gerardo
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2009
Předmět:	Knowledge vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept2 [http] Conocimiento Educación Statistics Estadística vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept119 [http] Education vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept6288 [http]
Zdroj:	Repositorio UdeA Universidad de Antioquia instacron:Universidad de Antioquia
Popis:	RESUMEN: El estudio llamado ¿Qué es y qué debería ser educación estadística? está enmarcado en la línea de investigación Formación de Profesores del grupo de enseñanza de las ciencias experimentales y matemáticas GECEM y en la línea de educación estadística del grupo de investigación crisálida. El presente estudio surge en respuesta a problemática nacional discutida en varios espacios académicos. En Colombia la enseñanza de la estadística es asumida por los profesores de matemáticas quienes en la mayoría de los casos no tiene una formación específica en la enseñanza de la estadística. Este estudio explora cómo esta carencia de orientación afecta la enseñanza de la estadística y afecta los intereses del MEN expresados en los estándares de calidad para el pensamiento aleatorio. COL0008002
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e5d457f969ea90679bc1a7a5d7f40e2f Zobrazit plný text záznamu