Epistemologia ‘Not Only’: as bibliotecas públicas de Bachelard à Deleuze

Autor: Mostafa, Solange Puntel, Achilles, Daniele, Sabbag, Deise Maria Antonio
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2021
Předmět:
Zdroj: InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação; v. 12 n. 1 (2021); 3-18
InCID
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
ISSN: 2178-2075
Popis: The article proposes the ‘but not only’ epistemology. Dialogue with the Social Epistemology of Jesse Shera, Constructivist Epistemology defended by Gaston Bachelard, Philosophy of Difference by Gilles Deleuze and Félix Guattari and anthropology by Marisol de La Cadena.The methodology is exploratory with a qualitative method that develops interlocution between theorists and epistemological movements establishing structure with the philosophy of difference expressed in the creation of concepts and the distinction of Gaston Bachelard's constructivist epistemology, social epistemology and constructivism in the philosophy of Gilles Deleuze.Deleuze explains that the concept admits a series of details that originates from the virtue of the problems, conceiving a subjective and practical path, having a fragmentary whole that welcomes the multiplicity of the concept and its processes.The concept is built from the articulation of heterogeneous elements: it is the event.The journey through the Deleuzian philosophical epistemology that creates concepts provides the creation of the philosophical concept ‘library not only”.‘Not only’ library understands a problem that doesn’t end with examples modeled on resignified public libraries.To explain the ‘not only library’, the summarization of Mostafa and Nova Cruz (2009) is used: every concept refers to a problem that is, in some way, frowned upon, misplaced; every concept has components, it is defined by them; every concept has a story; every concept has a future.The ‘not only library’ are many libraries and others to come. The epistemological result is the ‘library not only’ as a broad space for learning that goes beyond reading and writing;as a space for the most diverse audiences; as a concept that contemplates the temporal historical tracing since the colony Brazil; as a concept for many other libraries beyond the future. O artigo tem como objetivo a proposição da epistemologia ‘but not only’ por meio de um percurso dialógico que alinha a Epistemologia Social de Jesse Shera à Epistemologia construtivista defendida por Gaston Bachelard delineando um caminho reflexivo-crítico pela Filosofia da Diferença de Gilles Deleuze e Félix Guattari e a antropologia de Marisol de La Cadena. A metodologia empregada é exploratória pautada no método qualitativo que desenvolve interlocução entre os teóricos e movimentos epistemológicos estabelecendo uma tessitura marcada pela filosofia da diferença que se expressa na criação de conceitos e a distinção da epistemologia construtivista de Gaston Bachelard, epistemologia social econstrutivismo na filosofia de Gilles Deleuze.Este para explicar o que é conceito admite uma série de detalhes que tem origem na virtude dos problemas, concebendo uma trilha subjetiva e prática, tendo um todo fragmentário que acolhe a multiplicidade do conceito e seus processos. O conceito é construído a partir da articulação de elementos heterogêneos: é o acontecimento. O passeio pela epistemologia filosófica deleuziana que cria conceitos proporciona a criação do conceito filosófico ‘biblioteca notonly”. Biblioteca ‘notonly’ compreende um problema que não se esgota nos exemplos modelados em bibliotecas públicas ressignificados. Para elucidar os contornos da ‘biblioteca notonly’ é utilizado a sumarização de Mostafa e Nova Cruz (2009): todo conceito remete a um problema que está, de alguma maneira, mal-visto, mal colocado; todo conceito tem componentes, se define por eles; todo conceito tem uma história; todo conceito tem um devir.A ‘biblioteca not only’ são várias bibliotecas e outras que estão por vir. Como resultado epistemológico apresenta-se a ‘biblioteca notonly’como espaços amplos de aprendizagem que extrapolam a leitura e a escrita; como direção transformadora de problemas com a capacidade de acolhimento dos mais diversos públicos; como conceito que contempla o traçado histórico temporal desde o Brasil-colônia; como conceito de muitas outras bibliotecas e aponta para um além mais de bibliotecas ainda por vir.
Databáze: OpenAIRE
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