Reflexões sobre a educação infantil: contribuições da teoria histórico-cultural

Autor: Lima, Elieuza Aparecida de [UNESP], Silva, Ana Laura Ribeiro da [UNESP], Ribeiro, Aline Escobar Magalhães
Přispěvatelé: Universidade Estadual Paulista (Unesp), Prefeitura Municipal de Marília
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2010
Předmět:
Zdroj: Currículo Lattes
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
ISSN: 2176-5227
Popis: Made available in DSpace on 2015-02-24T13:57:47Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2010Bitstream added on 2015-02-24T14:07:32Z : No. of bitstreams: 1 ISSN21765227-2010-02-16-20.pdf: 57337 bytes, checksum: 70d5b52cd92dbfdcd893eb4e2a2025a4 (MD5) Este texto apresenta nossos olhares sobre a criança e a educação infantil sob o ponto de vista de Vigotski e seus colaboradores, a partir de pesquisas em nível de mestrado e de doutorado com foco na infância entre zero e seis anos. Nele trazemos parte dos resultados de estudos bibliográficos: ainda hoje permanecem idéias de criança e de educação embasando um processo sistemático de antecipação da escolaridade, transformando a criança em escolar, como se o ensino forçado respondesse às reais necessidades de desenvolvimento humano neste momento da vida. Em lugar disso, a perspectiva histórico-cultural anuncia uma nova compreensão de criança, de educação infantil, de infância e de professor/a, como alicerce teórico para a organização de uma nova escola da infância. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Departamento de Didática, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Marilia, Rua Hygino Muzzi Filho, 737, Campus Universitário, CEP 17525-900, SP, Brasil Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Departamento de Didática, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Marilia, Rua Hygino Muzzi Filho, 737, Campus Universitário, CEP 17525-900, SP, Brasil
Databáze: OpenAIRE