Contribución de la tutoría en la formación académica de licenciaturas en enfermeira

Autor: Silva, Matheus Tavares França da, Mendes, Caroliny Cristine dos Santos, Nascimento, Jordana Marjorie Barbosa do, Rebouças, Beatriz Davini Sales, Sousa, Germana Pinheiro Correia Lima, Matias, Fernanda Abrantes de Oliveira, Carvalho, Rhanna Emanuela Fontenele Lima de
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2022
Předmět:
Zdroj: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 3; e49211326684
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 3; e49211326684
Research, Society and Development; v. 11 n. 3; e49211326684
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
ISSN: 2525-3409
Popis: Objective: To verify the contributions of the academic tutoring activities developed by PET Nursing, aimed at welcoming, monitoring and guiding the freshmen, as well as assisting in the integration of the academic, scientific and cultural activities of the course and the university. Methodology: This is a cross-sectional research with a quantitative approach, developed in a public higher education institution, located in the state of Ceará. Results: However, the continuity of the sample in the undergraduate course is highlighted, especially among those who have experienced the academic tutoring and the positive evaluation of the participating students, who recognize the influence of the activity on their academic trajectory, as well as demonstrate satisfied with the topics covered and recommend the experience of tutoring. Conclusion: Achieving, in this way, the objectives established by the researchers of contributing to academic development, stimulating and raising awareness among newcomers to gradually sketch the life and career paths they want to build. Objetivo: Verificar las contribuciones de las actividades de tutoría académica desarrolladas por el PET Enfermería, con el objetivo de acoger, acompañar y orientar a los ingresantes, así como auxiliar en su integración a las actividades académicas, científicas y culturales del curso y de la universidad. Metodología: Se trata de una investigación transversal con enfoque cuantitativo, desarrollada en una institución pública de educación superior, ubicada en el estado de Ceará. Resultados: Sin embargo, se destaca la continuidad de la muestra en el curso de pregrado, especialmente entre quienes han experimentado la tutoría académica y la evaluación positiva de los estudiantes participantes, quienes reconocen la influencia de la actividad en su trayectoria académica, así como demuestran satisfecho con los temas tratados y recomendar la experiencia de tutoría. Conclusión: Logrando, de esta forma, los objetivos planteados por los investigadores de contribuir al desarrollo académico, estimulando y sensibilizando a los recién llegados para trazar paulatinamente los caminos de vida y carrera que quieren construir. Objetivo: Verificar as contribuições das atividades de tutoria acadêmica desenvolvidas pelo PET Enfermagem, destinadas a acolher, acompanhar e orientar os calouros, assim como auxiliar na integração às atividades acadêmicas, científicas e culturais do curso e da universidade. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa transversal de abordagem quantitativa, desenvolvida em uma instituição de ensino superior pública, localizada no estado do Ceará. Resultados: Contudo, destaca-se a continuidade da amostra no curso de graduação, especialmente entre aqueles que vivenciaram a experiência da tutoria acadêmica e a avaliação positiva dos discentes participantes, que reconhecem a influência da atividade na sua trajetória acadêmica, assim como demonstram-se satisfeitos com os assuntos abordados e recomendam a vivência da tutoria. Conclusão: Atingindo, dessa forma, os objetivos estabelecidos pelos pesquisadores de contribuir com o desenvolvimento acadêmico, estimulando e conscientizando os recém ingressos a rascunhar, gradualmente, as trajetórias de vida e carreira que querem construir.
Databáze: OpenAIRE
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