LA PRODUCCIÓN CIENTÍFICA SOBRE INTERDISCIPLINARIEDAD: UNA REVISIÓN INTEGRADORA
| Autor: | DOS SANTOS, GENÁRIO, ÁVILA DANTAS COELHO, MARIA THEREZA, FRANCO FERNANDES, SÉRGIO AUGUSTO |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Educação em Revista ; v. 36 n. 1 (2020): v.36 (2020) Educação em Revista Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) instacron:UFMG |
| ISSN: | 1982-6621 0102-4698 |
| Popis: | This article discusses interdisciplinarity and its conceptions, methods andobstacles, both in scientific research and in contemporary higher education, taking into account arelevant existing production on the subject. In order to resize and better understand the current debate on interdisciplinarity, the ideas of the main theoreticians published in the last five years areanalyzed, presenting conclusions about conceptions and obstacles that are the most relevant intheory and in interdisciplinary practice nowadays. It is, therefore, an integrative review, of adescriptive nature. Particular emphasis is given to the multiplicity of interdisciplinary knowledgederived from the complexity of the human being, his thinking, his nature and the world today.The results show, therefore, the polysemic character of interdisciplinarity, reaffirming its dynamicand reflexive nature. The obstacles encountered - institutional, people-related, andepistemological - reveal the challenges to their practice. Moving forward is a necessity for itsmultiple achievement possibilities. Este artículo discute la interdisciplinariedad y sus concepciones, métodos yobstáculos, tanto en la investigación científica como en la enseñanza superior contemporánea,considerándose una producción relevante existente sobre el tema. Con el propósito deredimensionar y comprender mejor el debate actual sobre la interdisciplinariedad, se analizan lasideas de los principales teóricos, publicadas en los últimos cinco años, presentando conclusionessobre concepciones y obstáculos que se configuran hoy como los más relevantes en la teoría y enla práctica interdisciplinar. Así, se trata de una revisión integradora de naturaleza descriptiva en laque se destaca, sobre todo, la multiplicidad de saberes interdisciplinares derivados de lacomplejidad del ser humano, de su pensamiento, de su naturaleza y del mundo moderno. Losresultados evidencian, por lo tanto, el carácter polisémico de la interdisciplinariedad reafirmandosu naturaleza dinámica y reflexiva. Los obstáculos encontrados – institucionales, relativos a lossujetos, epistemológicos – revelan los desafíos para su práctica. Avanzar es una necesidad parasus múltiples posibilidades de realización. Neste artigo discute-se a interdisciplinaridade e suas concepções, métodos eobstáculos, tanto na pesquisa científica quanto no ensino superior contemporâneo, levando-seem consideração uma relevante produção existente sobre o tema. Com o intuito deredimensionar e melhor compreender o debate atual sobre a interdisciplinaridade, as ideias dosprincipais teóricos, publicadas nos últimos cinco anos, são analisadas, apresentando conclusõessobre as concepções e os obstáculos que se configuram, hoje, como os mais relevantes na teoria ena prática interdisciplinar. Trata-se, pois, de uma revisão integrativa, de natureza descritiva. Odestaque é dado, sobretudo, à multiplicidade de saberes interdisciplinares, derivados dacomplexidade do ser humano, do seu pensamento, da sua natureza e do mundo hodierno. Osresultados evidenciam, portanto, o caráter polissêmico da interdisciplinaridade, reafirmando a suanatureza dinâmica e reflexiva. Os obstáculos encontrados – institucionais, relacionados aossujeitos e epistemológicos - revelam os desafios para a sua prática. Avançar é uma necessidadepara as suas múltiplas possibilidades de realizações. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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