A contribuição dos jogos de luta no desenvolvimento socioemocional em crianças do 5º ano do ensino fundamental

Autor: Cardozo, Jeferson Cesario
Přispěvatelé: Universidade Federal do Paraná. Setor de Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação, Gasparotto, Guilherme da Silva, 1984
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2022
Předmět:
Zdroj: Repositório Institucional da UFPR
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
Popis: Orientador: Prof. Dr. Guilherme Gasparotto Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação. Defesa : Curitiba, 18/03/2022 Inclui referências: p. 161-175 Resumo: O presente estudo refere-se à investigação da contribuição das lutas nas aulas de Educação Física, por meio de jogos de luta, no desenvolvimento das competências socioemocionais em alunos do 5º ano do ensino fundamental em 3 escolas da rede privada de Curitiba. Esse estudo caracteriza-se como quantitativo de natureza longitudinal e quase-experimental. O estudo contou com 83 alunos com idade entre 9 e 11 anos, com média de 10,19 anos, divididos em GI-1 (n=31), GI-2 (n=13) e GC (n=39). A amostra foi composta majoritariamente por participantes do sexo feminino com 63,9% (n=53), e 36,1% (n=30) do sexo masculino. Os alunos do GI-1 participaram de 12 sessões de jogos de luta nas aulas de Educação Física com 50 minutos cada 2 vezes por semana, baseada na proposta dos jogos de oposição, enquanto o GI-2 foi submetido a 6 sessões. O GC continuou com as aulas de Educação Física desenvolvendo outros conteúdos previstos no planejamento anual da disciplina. Para avaliar as competências socioemocionais de todos os participantes do estudo, foi utilizado o instrumento SENNA (Social and Emotional or Non-cognitive Nationwide Assessment), composto por um questionário de autorrelato com 62 itens, o qual utiliza uma escala Likert de 5 pontos. Os dados obtidos foram digitados e tabulados em programa Microsoft Excel para Microsoft 365 MSO Versão 2110 Build 64 bits e submetidos a análise do programa estatístico SPSS - Statistical Packcage for the Social Sciences, version 24 for Windows. A normalidade dos dados foi verificada por meio do teste de Shapiro-Wilk, e a análise descritiva das variáveis contínuas foi realizada por meio da mediana e intervalo interquartílico. O teste de Kruskal-Wallis para amostras independentes foi utilizado para comparação dos valores entre os grupos na pré e pós-intervenção, para comparação intragrupo entre os sexos foi utilizado o teste de U de Mann-Whitney para amostras independentes. Na comparação pareada dos grupos pós-intervenção foi empregado o teste de Wilcoxon. A significância estatística foi assumida para um valor de p
Databáze: OpenAIRE
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