Supervised internship in undergraduate nursing courses in the State of São Paulo, Brazil
| Autor: | Esteves, Larissa Sapucaia Ferreira, Cunha, Isabel Cristina Kowal Olm, Bohomol, Elena |
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| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: |
Apoio ao Desenvolvimento de Recursos Humanos
Aprendizaje Teaching Educación Superior Escolas de Enfermagem Nursing Schools Training Support Higher Education Nursing Education Educação em Enfermagem Ensino Facultades de Enfermería Aprendizagem Educação Superior Educación en Enfermería Learning Apoyo a la Formación Profesional Enseñanza |
| Zdroj: | Revista Latino-Americana de Enfermagem; v. 28 (2020); e3288 Revista Latino-Americana de Enfermagem; Vol. 28 (2020); e3288 Revista Latino-Americana de Enfermagem Universidade de São Paulo (USP) instacron:USP |
| ISSN: | 1518-8345 0104-1169 |
| Popis: | Objetivo: analizar de qué manera los cursos de enfermería en el Estado de San Pablo, Brasil, han puesto en práctica la pasantía curricular supervisada e identificar aquellos que se acercan a las recomendaciones propuestas por las Directrices Curriculares Nacionales. Método: estudio cuantitativo, descriptivo-exploratorio. La muestra consistió en 38 coordinadores de cursos. El instrumento de recolección de datos se desarrolló en base a las Directrices Curriculares. La recolección de datos se realizó electrónicamente y para el análisis de datos se utilizaron estadísticas descriptivas e inferenciales. Resultados: las instituciones de títulos de grado han desarrollado pasantías por una media de 860,4 horas en entornos de atención primaria y terciaria, siendo el aprendizaje basado en la práctica profesional el método principal de enseñanza. La evaluación formativa es el modo predominante de evaluación, y los enfermeros de las instituciones de salud participan en el 44,7% de los cursos. El puntaje medio obtenido fue de 3,1 puntos (escala de 1 a 5), siendo los procesos de evaluación utilizados el factor más influyente (p |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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