DESENVOLVIMENTO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM A UTILIZAÇÃO DO GEOPLANO NO ENSINO DE FIGURAS PLANAS NA 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO

Autor: Santos, Luciene Costa, Gois, Alan Santos, Costa, Dailson Evangelista, Gonçalves, Tadeu Oliver
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2020
Předmět:
Zdroj: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 5 No. 2 (2020): May to August 2020; 582-607
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 5 Núm. 2 (2020): Mayo a agosto 2020; 582-607
Revista Prática Docente; v. 5 n. 2 (2020): Maio a Agosto de 2020 (Fluxo contínuo); 582-607
Revista Prática Docente
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (IFMT)
instacron:IFMT
ISSN: 2526-2149
Popis: The objective of the research is to understand how the development of a Didactic Sequence in the teaching and learning process of flat figures, with the help of the Geoplane didactic material, contributes to the construction of the student's mathematical knowledge. For this, we adopt a qualitative approach and use theoretical guidelines on the use of concrete and manipulable teaching materials. We built and presented a Didactic Sequence containing 12 (twelve) investigative activities aimed at learning flat figures from the use of the Geoplane didactic material. The Didactic Sequence was developed at the Colégio Estadual Professora Joana Batista Cordeiro, in the city of Arraias (TO), in a class of 1st grade of High School, composed of 24 students. We also used a questionnaire with 6 (six) open questions about the Geoplane teaching material. The research results show that the Geoplane teaching material is a facilitator in the process of teaching and learning mathematics in a playful and enjoyable way. O objetivo desta pesquisa é compreender como o desenvolvimento de uma Sequência Didática no processo de ensino e aprendizagem de figuras planas, com o auxílio do material didático Geoplano, contribui para a construção do conhecimento matemático do educando. Para tanto, adotamos uma abordagem qualitativa e utilizamos de orientações teóricas sobre a utilização de materiais didáticos concretos e manipuláveis. Construímos e apresentamos uma Sequência Didática contendo 12 (doze) atividades investigativas voltadas para a aprendizagem de figuras planas a partir do uso do material didático Geoplano. A Sequência Didática foi desenvolvida no Colégio Estadual Professora Joana Batista Cordeiro, no município de Arraias (TO), em uma turma de 1ª série do Ensino Médio, composta por 24 alunos. Utilizamos também um questionário com 6 (seis) perguntas abertas sobre o material didático Geoplano. Os resultados da pesquisa apontam que o material didático Geoplano é um facilitador no processo de ensino e aprendizagem de Matemática de forma lúdica e prazerosa.
Databáze: OpenAIRE
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