Educação profissional e linguagens: ensino de línguas para fins específicos
| Autor: | Langhi, Celi, Fernandez, Senira Anie Ferraz, Peterossi, Helena Gemignani, Lopes, Regina Rogick |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA; v. 13 n. 29 (2021): FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PEDAGOGIA, CRESCIMENTO EMOCIONAL E PAIXÃO DOCENTE (DOSSIÊ); 300-309 Revista Eletrônica Pesquiseduca Universidade Católica de Santos (UNISANTOS) instacron:EDUL |
| ISSN: | 2177-1626 |
| Popis: | This article aims to investigate the relationship between the language for specific purposes (LSP) approach to English teaching in high school vocational programs at vocational schools run by the São Paulo State government and the most appropriate choices for skill-based teaching. It focuses on the concept of needs analysis, as this is the differential of this approach. Part of a literature review and exploratory research through direct observation, it seeks to understand its variants, finally considering that its assumptions can go beyond LSP teaching. Keywords: Professional education. Language Teaching. LSP Approach. Needs Analysis. - Este artigo tem o objetivo de investigar a relação entre a abordagem instrumental no ensino de inglês nos cursos técnicos de nível médio nas escolas técnicas estaduais do estado de São Paulo e as escolhas mais adequadas ao ensino por competências. Concentra-se no conceito de análise de necessidades por ser o diferencial dessa abordagem. Parte de uma pesquisa bibliográfica e uma pesquisa exploratória por meio de observação direta, busca o entendimento das suas variantes, considerando por fim que os seus pressupostos podem extrapolar o campo do ensino de línguas para fins específicos. Palavras-chave: Educação profissional. Ensino de Línguas. Abordagem Instrumental. Análise de Necessidades. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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