OACOMP: método de apoio à metodologia da neoaprendizagem na utilização de perfis funcionais de participantes de cursos online
| Autor: | Umbelino, Thaís Regina |
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| Přispěvatelé: | Universidade Federal de Santa Catarina, Pacheco, Roberto Carlos dos Santos, Carneiro, Mônica Ramos |
| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2022 |
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| Zdroj: | Repositório Institucional da UFSC Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) instacron:UFSC |
| Popis: | Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento, Florianópolis, 2022. Na sociedade do conhecimento o principal valor das organizações está nos ativos de conhecimento e, notadamente, em seus colaboradores (principal ativo de conhecimento humano). A formação de profissionais deixou de ser transmissão de conhecimento para se transformar em uma demanda por aquisição de competências. A Metodologia da Neoaprendizagem possibilita um processo de aprendizagem organizacional que toma como base o contexto que o indivíduo está inserido organizacionalmente e oferece trajetórias de aprendizagem que se fundamentam na busca e aplicação direta de conteúdos aprendidos. Quando os programas de aprendizagem organizacional são realizados de modo online, contudo, há o desafio de se configurar os objetos de aprendizagem aos diferentes perfis funcionais. Nessa dissertação, partiu-se, assim, da seguinte pergunta de pesquisa: como identificar o perfil funcional de participantes de cursos online realizados por meio da metodologia da Neoaprendizagem, de forma a associá-los com os objetos de aprendizagem do curso? O objetivo consistiu em apoiar a Metodologia da Neoaprendizagem na identificação e associação de perfis de competência funcionais para gestão dos objetos de aprendizagem em cursos online. Trata-se de uma pesquisa tecnológica, que se utilizou do Método Design Science Research (DSR) para planejamento e desenvolvimento do artefato proposto. Denominou-se o artefato desenvolvido como Método OAComp. Para o cumprimento das etapas quatro e cinco da DSR, simulou-se a aplicação do método OAComp no curso de capacitação online baseado na Metodologia da Neoaprendizagem realizado pelo Programa CEURS. Como resultado, verificou-se que o Método OAComp e sua aplicação em cursos de aprendizagem organizacional online cumprem adequadamente os processos de identificação e associação dos perfis de competências funcionais aos objetos de aprendizagem do curso. O método mostrou-se ser aplicável a qualquer outro curso de aprendizagem organizacional online que seja realizado por meio da metodologia da Neoaprendizagem e mostrou-se ser uma inovação para o desenvolvimento de cursos de aprendizagem organizacional a partir de competências funcionais alinhadas às estratégias da organização. Abstract: In the knowledge society, the main value of associations is in the knowledge assets and, notably, in their collaborators (the main human knowledge asset). The training of professionals is no longer a transmission of knowledge to become a demand for acquiring skills. The Neo-Learning Methodology enabled an organizational learning process that is based on the context in which the individual is organizationally inserted and offers learning paths aimed at the search and direct application of the fundamental contents taught. When learning programs are carried out online, however, there is the challenge of configuring learning objects to different functional configurations. In this dissertation, therefore, we started with the following functional research question: how to identify the profile of the participants of the online courses carried out through the Neo-Learning Methodology, in order to associate them with the learning objects of the course? The objective is to learn to learn the Learning Methodology in the identification of functional skills profiles for the management of online training objects. It is a technological research, which uses the Design Science Research Method (DSR) for planning and development of the proposed proposal. The developed defender was named as the OAComp Method. In order to fulfill steps four and five of the DSR, a method of application of the training course based on OAComp was simulated in the Neo-Learning Methodology carried out by the CEURS Program. As a result of the application, the organizational learning method and its application, courses that work in organizational learning processes and their association, functional training courses to organizational learning processes and their association. The method proved to be applicable to any other online organizational learning course that is carried out using the Neo-Learning Methodology and it proved to be an innovation for the development of organizational learning courses based on functional competences aligned with the organization's strategies. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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