A study on the textualization of temporality in narratives school
| Autor: | Theodoro, José Maria |
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| Přispěvatelé: | Silva, Jane Quintiliano GuimarãesOrientadora, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.Programa de Pós-Graduação em Letras Instituição |
| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2009 |
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| Zdroj: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_MINAS Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC MINAS) instacron:PUC_MINS |
| Popis: | Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Programa de Pós-Graduação em Letras. Bibliografia : f.111-115 Resumo: À luz de uma abordagem discursiva, sob viés do sociointeracionismo, este trabalho apresenta um estudo sobre a textualização da temporalidade em narrativas escolares produzidas por estudantes do 6º ano do ensino fundamental em uma escola da rede municipal de Educação de Belo Horizonte. Elegendo como objeto de estudo os processos e mecanismos implicados na textualização da temporalidade, este estudo opera com corpus constituído de 140 narrativas curtas na modalidade escrita e 33 orais, causos produzidos em situação de aula de Língua Portuguesa, por alunos que compunham quatro turmas. A metodologia utilizada aproxima-se da pesquisa de caráter etnográfico de base qualitativa, com o professor-pesquisador implicado no trabalho de campo, articulando a coleta de dados. Guiado pela concepção de discurso, enunciação e gêneros do discurso, na perspectiva bakhtiniana, pela narrativa como forma de interação e processo de socialização e humanização dos sujeitos, ainda, em pleno diálogo com as contribuições benvenisitianas no que respeita à relação necessária entre língua, discurso, enunciação e posições (inter)subjetivas assumidas na cena enunciativa, este trabalho propõe uma análise que objetiva demonstrar que a construção da temporalidade nas narrativas se estabelece e acontece nos (e pelos) modos de enunciação oral e escrita, indissociável da construção da actorialidade e da espacialidade. Os resultados evidenciaram que os alunos utilizavam, na construção da temporalidade, nos (e pelos) modos de enunciação oral e escrita, processos e mecanismos de textualização indissociáveis da construção da actorialidade e da espacialidade, indissociáveis da construção das instâncias enunciativas eu-tu. Abstract: In the light of a discursive approach, under of the socio-interacionism, this work presents a study on the textualization of the temporality in the narratives produced by students of 6º year of elementary school of the municipal net of Belo Horizonte. Choosing as study object the processes and mechanisms implied in the textualization of the temporality, this study operate with consisting corpus of 140 short narratives in the written modality and 33 oral, causos produced in situation of teaching-learning of Portuguese Language, for students who composed four groups. The used methodology is approaching the ethnographfic research of character qualitative base, with the professor-researcher implied in the field work, articulating the collection of data. Guided for the conception of discourse, enunciation, genres of discourse, in the bakhtiniana perspective, for the narrative as form of interaction and process of socialization and humanization of the subject, still, in full dialogue with the benvenisitianas contributions in what it respects to the necessary relation between language, discourse, enunciation and positions (Inter) subjectivity assumed in the enunciative scene, this work considers an analysis that objective to demonstrate that the construction of the temporality in the narratives if effective and happens in (and for) the ways of verbal enunciation and writing, inseparable of the construction of the actorialidade and the spaciality. The results had evidenced that the students used, in the construction of the temporality, in (and for) the ways of verbal enunciation and writing, processes and inseparable mechanisms of registration of the construction of the actorialidade and the spaciality, inseparable of the construction of the enunciative instances I-you. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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