Evaluación y participación de estudiantes de enfermeira y enfermeiros en un curso online, abierto y massivo (MOOC)
| Autor: | Parulla, Cibele Duarte |
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| Přispěvatelé: | Cogo, Ana Luisa Petersen |
| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2017 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) instacron:UFRGS |
| Popis: | O objetivo desse estudo foi analisar a avaliação de estudantes de graduação em Enfermagem e de enfermeiros sobre o Massive Open Online Course (MOOC) Avaliação de Enfermagem quanto à Presença de Ensino, Social e Cognitiva. Trata-se de pesquisa do tipo exploratória com abordagem quantitativa. O MOOC, hospedado na Plataforma Lúmina da UFRGS, abordou a temática de introdução ao processo de Enfermagem. A estrutura do curso foi dividida em quatro módulos, sendo eles: técnicas de entrevista, exame físico, registro da avaliação e identificação das necessidades prioritárias. O curso teve um total de 693 inscritos, deste total, 158 finalizaram as atividades. Aplicados os critérios de inclusão e exclusão, a amostra final do estudo foi composta por 118 participantes. A coleta de dados foi realizada a partir do instrumento de avaliação do MOOC, contendo três etapas: dados de caracterização, o instrumento Comunidade de Investigação adaptado (tradução do Community of Inquiry Survey com autorização do autor) e duas questões abertas. O questionário foi aplicado online, com a utilização do Google Forms. O banco de dados foi organizado no software Microsoft Excel e analisado pelo Statistical Package for Social Sciences (SPSS) 21.0. As variáveis quantitativas foram descritas por média e desvio padrão enquanto as variáveis categóricas por frequências absolutas e relativas. Para comparar médias, o teste t-student foi aplicado. Na avaliação da associação entre as variáveis contínuas, utilizou-se o teste da correlação linear de Pearson, e na associação com as variáveis ordinais, o teste da correlação de Spearman. Para comparar as dimensões do instrumento, utilizou-se a Análise de Variância (ANOVA) para medidas repetidas complementada pelo teste de Bonferroni. O nível de significância adotado foi de 5% (p |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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