O GEEMCo em sua primeira fase: Wittgenstein e Foucault mobilizados para pensar a Educação Matemática
| Autor: | Faria, Juliano Espezim Soares, Sartori, Alice Stephanie Tapia |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Educação, Ciência e Cultura; v. 23, n. 1 (2018); p. 57-67 Revista Educação Ciência e Cultura Universidade La Salle (UNILASALLE) instacron:UNILASALLE |
| ISSN: | 2236-6377 |
| Popis: | In this text, we tried to show how some contemporary references were mobilized by the members of the Research Group in Mathematical Education and Contemporaneity (GEEMCo) in seven productions written in the academic field: four dissertations and three articles, produced between 2013 and 2015, period of “maturity” of the first phase of the group. We show the significant influence of the philosophers Ludwig Wittgenstein and Michel Foucault on this set of works, highlighting the way in which the authors and authors, members of the GEEMCo, carried out their theoretical analyzes. Neste texto, procuramos mostrar como algumas referências contemporâneas foram mobilizadas pelos integrantes do Grupo de Estudos em Educação Matemática e Contemporaneidade (GEEMCo) em sete produções escritas no âmbito acadêmico: quatro dissertações e três artigos, produzidos entre 2013 e 2015, período de “maturidade” da primeira fase do grupo. Mostramos a significativa influência dos filósofos Ludwig Wittgenstein e Michel Foucault sobre este conjunto de trabalhos, destacando a forma como as autoras e autores, integrantes do GEEMCo, realizaram suas análises teóricas. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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