Dez anos do programa de alfabetiza??o: o que dizem os professores participantes sobre os efeitos provocados pelo programa

Autor: Luz, Jessica do Vale
Přispěvatelé: Pereira, Marcos Villela
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2020
Předmět:
Zdroj: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_RS
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS
Popis: Este trabalho constitui-se como uma investiga??o sobre efeitos provocados nos professores a partir da participa??o no Programa de Alfabetiza??o Audiovisual. O programa tem base em Porto Alegre, RS e, em 2018, completou dez anos de exist?ncia. A pesquisa relaciona os campos do cinema e da educa??o com conceitos de experi?ncia est?tica e forma??o do sujeito e realizou-se por meio de encontros com docentes que, a partir da participa??o no programa, relataram mudan?as na sua forma de ser professor. A an?lise das narrativas possibilitou um conjunto de achados sobre a experi?ncia no programa, sugerindo que houve mudan?as efetivas nas pr?ticas pedag?gicas e nas sensibilidades dos participantes, descritas sob tr?s categorias gerais: mudan?as na pr?tica pedag?gica, deslocamentos nas sensibilidades e percep??o de abertura est?tica This work constitutes a research about effects caused in teachers from the participation in the Programa de Alfabetiza??o Audiovisual. The program is based in Porto Alegre, RS and, in 2018, completed ten years of existence. The research relates the fields of cinema and education with concepts of aesthetic experience and teacher training, and was carried out through meetings with teachers who, from participating in the program, reported changes in their way of being a teacher. The analysis of their narratives enabled a set of findings about the experience in the program, suggesting that there were effective changes in the pedagogical practices and in the participants' sensibilities, described under three general categories: changes in the pedagogical practice, shifts in the sensibilities and perception of aesthetic openness Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES
Databáze: OpenAIRE