An?lise da influ?ncia do estilo de lideran?a na gest?o escolar quanto ? consolida??o dos objetivos institucionais: estudo de caso na escola Dr. Manoel Esteves Otoni, Carlos Chagas - MG
Autor: | Neres, Luciano de Oliveira |
---|---|
Přispěvatelé: | Gomes Pereira, Jo?o Ant?nio, Glasenapp, Sirlei, Tameir?o, Cinthya Rocha, Oliveira, Altamir Fernandes de, Leonel, Marcelino Serretti, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM) |
Jazyk: | portugalština |
Rok vydání: | 2021 |
Předmět: | |
Zdroj: | Repositório Institucional da UFVJM Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM) instacron:UFVJM |
Popis: | Em todas as partes que comp?em a obra, consta o t?tulo: "An?lise da influ?ncia do estilo de lideran?a na gest?o escolar quanto ? consolida??o dos objetivos institucionais: estudo de caso na escola municipal Dr. Manoel Esteves Otoni, Carlos Chagas - MG". O orientador do trabalho n?o mencionado na lista da Folha de Aprova??o. Submitted by Jos? Henrique Henrique (jose.neves@ufvjm.edu.br) on 2021-08-05T19:45:30Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) luciano_oliveira_neres.pdf: 1876345 bytes, checksum: b1ab72b97e4f1821a55050119dab62d8 (MD5) Approved for entry into archive by Jos? Henrique Henrique (jose.neves@ufvjm.edu.br) on 2021-08-05T19:46:21Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) luciano_oliveira_neres.pdf: 1876345 bytes, checksum: b1ab72b97e4f1821a55050119dab62d8 (MD5) Made available in DSpace on 2021-08-05T19:46:21Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) luciano_oliveira_neres.pdf: 1876345 bytes, checksum: b1ab72b97e4f1821a55050119dab62d8 (MD5) Previous issue date: 2021 O presente estudo teve como finalidade evidenciar as percep??es de docentes sobre as pr?ticas e estilo de lideran?a da gest?o escolar, em prol da consolida??o dos objetivos institucionais de escolas p?blicas que oferecem o ensino fundamental. Para isso, foi realizado um estudo de caso na Escola Municipal Dr. Manoel Esteves Otoni, situada na cidade de Carlos Chagas-MG. A partir dessa defini??o, optou-se pelas pesquisas qualitativa, quantitativa e descritiva, uma vez que os resultados estavam ligados a reflexos subjetivos oriundos da identidade do gestor da referida escola. E tamb?m, pelo fato dessa imagem ter sido constru?da a partir de suas rela??es com os docentes. Para a obten??o dos dados, foi realizada uma pesquisa de opini?o por meio de um question?rio, tendo como respondentes os docentes da referida institui??o de ensino. Para a an?lise e interpreta??o dos dados, fez-se a tabula??o e cruzamento das quest?es do question?rio com o uso de programas estat?sticos. Assim, foi poss?vel concluir que o diretor da supracitada institui??o de ensino possui diferentes tra?os de lideran?a. E todos, segundo os resultados, demonstram a efici?ncia desse dirigente no que diz respeito aos objetivos previstos no regimento escolar. Apesar da diversidade quanto a defini??o, o estilo de lideran?a predominante percebido foi o transformacional, pois o l?der em quest?o mostrou-se mais sens?vel ao bom relacionamento com sua equipe. Disserta??o (Mestrado Profissional) ? Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, 2021. The present study aimed to highlight the perceptions of teachers about the practices and leadership style of school management, in favor of the consolidation of the institutional objectives of public schools that offer elementary education. For this, a case study was carried out at the Municipal School Dr. Manoel Esteves Otoni, located in the city of Carlos Chagas-MG. Based on this definition, qualitative, quantitative and descriptive research was chosen, since the results were linked to subjective reflexes arising from the identity of the manager of that school. And also, due to the fact that this image was built from its relations with teachers. To obtain the data, an opinion survey was conducted through a questionnaire, with the teachers of the said educational institution as respondents. For the analysis and interpretation of the data, the questionnaire was tabulated and cross-checked with the use of statistical programs. Thus, it was possible to conclude that the director of the aforementioned educational institution has different leadership traits. And all, according to the results, demonstrate the efficiency of this leader with regard to the objectives set out in the school regulations. Despite the diversity in terms of definition, the predominant leadership style perceived was transformational, as the leader in question was more sensitive to the good relationship with his team. |
Databáze: | OpenAIRE |
Externí odkaz: |