Pythagorean Theorem: suggested activities using the Geogebra suite app
| Autor: | Gonçalves, André Luiz |
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| Přispěvatelé: | Moreira, Fernando Ricardo, Silva, Julio César Conegundes da, Cintra, Adriana Araujo |
| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG Universidade Federal de Goiás (UFG) instacron:UFG |
| Popis: | Diversos autores observaram que o ensino de geometria no Brasil tem sido realizado de forma superficial e incompleto por parte dos professores. O ensino de geometria requer, além de conhecimento teórico sobre o assunto, criatividade na elaboração de exercícios e atividades contextualizadas que tenham significado para os alunos. Atualmente, é possível perceber uma tendência de crescente interesse da academia por novas técnicas de ensino, principalmente as que utilizam recursos computacionais, diante do alto potencial de atratividade aos alunos. Neste contexto, este trabalho surge com o objetivo de desenvolver sugestões de atividades envolvendo as Tecnologias de Informação e Comunicação, em específico o app Suíte GeoGebra Calculadora, para auxiliar o professor de Matemática do Ensino Fundamental, em seus anos finais, a ministrar os conceitos relacionados ao Teorema de Pitágoras de forma mais dinâmica, distanciando-se do modo tradicional de se ensinar. Espera-se que este trabalho possa servir como subsídio didático ao professor, a auxiliar na ministração de suas aulas e, como consequência, ajudar o aluno na compreensão do Teorema de Pitágoras e seus resultados relacionados. Several authors have observed that the teaching of geometry in Brazil has been carried out superficially and incompletely by the teachers. The teaching of geometry requires, in addition to theoretical knowledge on the subject, creativity in the preparation of exercises and contextualized activities that have meaning for students. Something that we can perceive today is the growing interest of the academy for new teaching techniques, especially those that use computational resources, as this attracts the attention of students. In this context, this work arises with the objective of developing suggestions for activities involving Information and Communication Technologies, specifically the GeoGebra Calculator Suite app, to assist the Elementary School Mathematics teacher in the final years of teaching the concepts related to the Theorem of Pythagoras in a more dynamic way, detaching from the traditional way of teaching. It is hoped that this work can serve as a teaching aid to the teacher, helping him in the teaching of his classes and, as a consequence, helping the student to understand the Pythagorean Theorem and related results. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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