A formação interprofissional na saúde indígena: a experiência do projeto 'Huka Katu'– a FORP-USP no Xingu

Autor: Mestriner Junior, Wilson, Ribeiro , Ana Elisa Rodrigues Alves, Mestriner, Soraya Fernandes, Fumagalli, Igor Henrique Teixeira, Lago, Luana Pinho de Mesquita
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2021
Předmět:
Zdroj: Revista da ABENO; Vol. 21 No. 1 (2021); 1670
Revista da ABENO; Vol. 21 Núm. 1 (2021); 1670
Revista da ABENO; v. 21 n. 1 (2021); 1670
Revista da ABENO
Associação Brasileira de Ensino Odontológico (ABENO)
instacron:ABENO
ISSN: 2595-0274
1679-5954
Popis: To achieve the principles of the Sistema Único de Saúde, it is necessary to improve health professionals’ education who are integrated into the health network and who recognize the need for different Brazilian realities, such as indigenous peoples’ health care. The objective is to present an experience report for the reorientation of the educational model prioritizing the teaching-service-community integration and the contribution of the Ribeirão Preto School of Dentistry, University of São Paulo, to the implementation of Public Education and Health Policies, exploring its interface with the National Health Care Policy for Indigenous Peoples and the National Oral Health Policy. The education actions proposed in the “Huka Katu” Project involve the reorientation of the training and assistance model to the community. The preparatory and operational stages are developed in the open elective courses - Oral Health Care in Indigenous Populations I and II. During COVID-19 pandemic, Course I was carried out in a virtual environment using active teaching-learning methodologies and an approach to intercultural care. Course II is developed in the context of primary care in the villages of the Xingu Indigenous Park, with emphasis on comprehensive health care and learning through the experience of working in indigenous health, together with multidisciplinary teams. The Project has contributed to the training of health professionals for collaborative teamwork, with graduates directly involved in health care or management in the indigenous health subsystem. Para alcanzar los principios del Sistema Único de Salud, es necesario formar profesionales de la salud integrados y que reconozcan la necesidad de las realidades brasileñas, como la atención a los pueblos indígenas. El objetivo es presentar un informe de experiencia para la reorientación del modelo educativo priorizando la integración enseñanza-servicio-comunidad y la contribución de una Institución de Enseñanza Superior a la efectividad de las Políticas Públicas de Educación y Salud, explorando su interfaz con la Política Nacional de Atención de Salud para Pueblos Indígenas y la Política Nacional de Salud Bucal. Las acciones propuestas en el Proyecto “Huka Katu” implican la reorientación del modelo de capacitación y asistencia en la comunidad. Las etapas preparatoria y operativa se desarrollan en los cursos de libre elección - Atención de Salud Bucal en Poblaciones Indígenas I y II. Durante el período de la pandemia COVID-19, el curso I se ha desarrollado virtualmente con metodologías activas de enseñanza-aprendizaje y enfoque de cuidado intercultural. El curso II se desarrolla en la atención primaria en las aldeas del Parque Indígena Xingu, con énfasis en la atención integral de la salud y el aprendizaje a través de la experiencia de trabajo en salud indígena, en conjunto con equipos multidisciplinarios. El Proyecto ha contribuido a la formación de profesionales de la salud, el trabajo en equipo colaborativo, con egresados directamente involucrados en la atención o gestión de la salud en el subsistema de salud indígena. Descriptores: Salud de Poblaciones Indígenas; Educación Interprofesional; Salud Bucal; Competencia Cultural. Para o alcance dos princípios do Sistema Único de Saúde é necessária a formação de profissionais de saúde integrados à rede de saúde e que reconheçam a necessidade das diferentes realidades brasileiras, como a atenção aos povos indígenas. O objetivo é apresentar um relato de experiência para a reorientação do modelo formador priorizando a integração ensino-serviço-comunidade e a contribuição da Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo para a efetivação das Políticas Públicas de Educação e Saúde, explorando sua interface com a Política Nacional de Atenção à Saúde dos Povos Indígenas e a Política Nacional de Saúde Bucal. As ações formativas propostas no Projeto “Huka Katu” envolvem a reorientação do modelo formador e assistencial junto à comunidade. As etapas preparatória e operacional são desenvolvidas nas disciplinas optativas livres - Atenção à Saúde Bucal em Populações Indígenas I e II. No período da pandemia da COVID-19, a disciplina I tem se desenvolvido em ambiente virtual com uso de metodologias ativas de ensino-aprendizagem e abordagem do cuidado intercultural. A disciplina II é desenvolvida no contexto da atenção primária nas aldeias do Parque Indígena do Xingu, com ênfase na integralidade da atenção em saúde e aprendizagem pela vivência do trabalho em saúde indígena, junto a equipes multiprofissionais. O Projeto tem contribuído na formação de profissionais de saúde para o trabalho em equipe colaborativo, com egressos envolvidos diretamente na assistência ou na gestão de saúde no subsistema de saúde indígena.
Databáze: OpenAIRE
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