Uma análise sistemática dos contos dos irmãos Grimm a partir da terapia dos esquemas de Jeffrey Young
| Autor: | Bossa, Débora Ferreira, Lopes, Renata Ferrarez Fernandes |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2014 |
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| Zdroj: | Saúde e Desenvolvimento Humano; v. 2, n. 1 (2014); p. 87-99 Saúde e Desenvolvimento Humano Universidade La Salle (UNILASALLE) instacron:UNILASALLE |
| ISSN: | 2317-8582 |
| Popis: | The Therapy of the Schemes proposed by Jeffrey Young has as a characteristic the notion of Non-adaptive Initial Schemes (NISs) and of domains of schemes. The NISs are schematic structures formed by memories, emotions, cognitions and bodily sensations, which are in dysfunctional states and early in development. A premise of this approach is to consider that the NISs originate from harmful emotional experiences throughout childhood and adolescence in the family context. In child therapy, the NISs can be identified and modified from narrative techniques. Fairy tales, for containing symbols, fantasies and metaphors, they allow the activation of internal states and perceptions of the child in relation to their NISs. Excerpts from 12 tales were selected for which the concordance index in relation to the five domains of NISs was established. The contribution of this research is to show that the plots of fairy tales can compose protocols of child cognitive-behavioral intervention, constituting themselves as a psycho-educative and interventional tool. A Terapia dos Esquemas de Jeffrey Young (2003) é composta por conceitos de Esquemas Iniciais Desadaptativos (EIDs) e os domínios de esquemas, apresentados como estruturas esquemáticas compostas por memórias, emoções, cognições e sensações corporais, que se encontram em estados disfuncionais e precoces no desenvolvimento. A premissa dessa abordagem é considerar que os EIDs se originam de vivências emocionais nocivas ao longo da infância e adolescência no contexto familiar. Na terapia infantil, os esquemas desadaptativos são identificados e podem ser modificados a partir de instrumentos narrativos. Os contos de fadas, por conter símbolos, fantasias e metáforas, possibilitam a ativação de estados internos e percepções do paciente na elaboração de uma conceituação cognitiva. Foram selecionados 12 contos com os quais se realizou uma avaliação de trechos dos contos, considerando os cinco domínios dos EIDs e as interações nocivas com a família presentes nestes. A contribuição dessa pesquisa é permitir que os enredos dos contos de fadas componham protocolos de intervenção cognitivo-comportamental infantil, constituindo-se como ferramenta psicoeducativa e terapêutica. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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