Autoestima y tolerancia a la frustración como predictores de creatividad en estudiantes peruanos de Lima Este
| Autor: | Jaulis Segovia, Eduardo |
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| Přispěvatelé: | Turpo Chaparro, Josué Edison |
| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | UPEU-Tesis Universidad Peruana Unión instacron:UPEU |
| Popis: | El objetivo de esta investigación fue determinar si la autoestima y la tolerancia a la frustración predicen la personalidad creativa en estudiantes del nivel secundario de Lima Este. Se analizaron los datos de 302 estudiantes del nivel secundario pertenecientes a 3 instituciones educativas a través de una estrategia asociativa con un diseño predictivo transversal. Los cuestionarios usados fueron la Escala de Autoestima de Rosenberg (RSE), la Escala de Tolerancia a la Frustración (ETF) y la Escala de Personalidad Creadora (EPC). Se encontró que existe una relación positiva, directa y significativa entre la autoestima y la personalidad creadora; sin embargo, la relación entre la tolerancia a la frustración y la personalidad creadora es negativa, inversa y significativa. Se concluye que la autoestima y la tolerancia a la frustración explican el 7,4 % de la varianza total de la variable criterio personalidad creativa. LIMA Escuela de Posgrado Factores psicológicos en el entorno educativo |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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