La práctica social de innovar en un makerspace universitario: Posibilidades y retos

Autor:	Juan Manuel Fernández-Cárdenas, Cristina Gehibié Reynaga-Peña, Paola Hernández-Salazar, Noé Abraham González-Nieto, Israel Alatorre-Cuevas
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2022
Předmět:	Innovaciones educativas Educación práctica educativa enseñanza de la tecnología educación superior aprendizaje social
Zdroj:	Universidad Autónoma Metropolitana UAM Redalyc-UAM Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.92 Vol.27
Popis:	"En este artículo se presentan los resultados de un estudio sobre el uso de un makerspace en una universidad mexicana, como parte de las estrategias de esta institución para el desarrollo de habilidades de innovación en sus estudiantes. Se utilizó un diseño mixto QUAL+QUAN, con una primera etapa de recolección de datos y análisis a través de observación no participante, entrevistas y realización de grupos focales. La segunda etapa consistió en encuestar a 2,149 alumnos(as) sobre los atributos del makerspace. Los hallazgos demuestran que los participantes aprenden a establecer metas, utilizar herramientas y resolver problemas en una red social que se constituye en el makerspace. Colaborativamente, los diferentes equipos resuelven las contradicciones y tensiones de los problemas que los convocan, constituyendo así la práctica social de innovar."
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c0fd542625b620266b6df8cd2ea9a12c https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14070424010 Zobrazit plný text záznamu