As escolhas de adolescentes em relação a atividades de caminhada em aulas de educação física
| Autor: | Corrêa, Umberto Cesar, Silva Filho, Antônio Sabino da |
|---|---|
| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2008 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Brazilian journal of physical education and sport; Vol. 22 No. 2 (2008); 149-159 Revista Brasileira de Educação Física e Esporte; Vol. 22 Núm. 2 (2008); 149-159 Revista Brasileira de Educação Física e Esporte; v. 22 n. 2 (2008); 149-159 Revista Brasileira de Educação Física e Esporte Universidade de São Paulo (USP) instacron:USP |
| ISSN: | 1981-4690 1807-5509 |
| Popis: | The objective of this study was to investigate the adolescent's choices of both genders in relation to walking activities in physical education class. The participants were boys and girls (N = 158) with average age of 14.52 (± 0.75) years, from eighth-grade of the secondary school. The walking activities with different themes (social, play, competition, and exercise/fitness) which could be chosen from two distinct lists, during eight classes. The activities were developed as a part of the curricular physical education program. The dependent variable was the quantity of choices of each activity, on each class. The data were analyzed by nonparametric statistic. The results permitted to conclude that the social walking received more choices by adolescents of both genders than other activities, and that girls chose it more than boys. In relation to intermediate choices could be concluded that girls chose the walking with play more than boys, and that boys chose the walking with competition more than girls. The difference in quantity of choice between boys and girls occurred only in the first and second days. O objetivo da pesquisa foi investigar as escolhas de adolescentes de ambos os gêneros em relação a atividades de caminhada em aulas de educação física. Os participantes foram rapazes e moças adolescentes (N = 158), com média de idade de 14,52 anos (± 0,75), estudantes de oitavas séries do ensino fundamental. Foram oferecidas atividades de caminhada com diferentes temas (social, jogo, competição e exercício/"fitness"), fornecidas em duas listas de escolhas, em oitos aulas. O trabalho foi desenvolvido como parte do programa da educação física curricular. A variável dependente foi a quantidade de escolhas em cada atividade, em cada aula. Os dados foram analisados por meio de estatística não-paramétrica. Os resultados permitiram concluir que adolescentes de ambos os gêneros escolheram em maior quantidade a caminhada social, sendo que as moças o fizeram mais do que os rapazes. A caminhada com exercícios foi a que menos recebeu escolhas. Em relação escolhas intermediárias, pode-se concluir que as moças escolheram mais a caminha com jogo do que os rapazes e que estes escolheram mais a caminhada com competição do que as moças. As diferenças de quantidade de escolhas entre rapazes e moças ocorreram apenas nas duas primeiras aulas. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|