Gestão da inovação e estratégia empresarial: a relação entre o grau de ambidestralidade e a vantagem competitiva

Autor: Soares, Juliano Lima
Přispěvatelé: Reis, Dálcio Roberto dos
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2016
Předmět:
Zdroj: Repositório Institucional da Universidade Cruzeiro do Sul
Universidade Cruzeiro do Sul (UNICSUL)
instacron:UNICSUL
Popis: O objetivo geral da pesquisa buscou analisar a relação entre o grau de ambidestralidade e competitividade das Instituições Privadas de Ensino Superior – IES pertencentes à Kroton Educacional S/A. A sustentação teórica ocorreu por meio de dois construtos: o primeiro trata do estudo da competitividade por meio da gestão estratégica de recursos utilizando o modelo VRIO, proposto por Barney e Herterly (2011); e o segundo apresenta a ambidestralidade, definida como a competência de uma organização em gerar e gerir de forma orquestrada e simultânea os projetos de inovação radical (exploration) e incremental (exploitation), conforme orienta March (1991) e Tuschman e O'Reilly III (2004). Na justificativa da pesquisa, além de destacar o ineditismo teórico, indica-se que a pesquisa gerou importantes informações gerenciais ao conselho de administração da maior companhia de educação superior do mundo. A metodologia da pesquisa foi dividida em duas etapas: quantitativa e qualitativa. Na quantitativa foi enviado um questionário aos diretores (quando faculdades) e reitores (quando centro universitário ou universidade) das IES pertencentes à companhia. A amostra investigada foi de 79 IES e, para a análise de dados foi utilizada a estatística descritiva, análises de cluster, análise de correlação, ANOVA e Análise de Equações Estruturais - AEE. Com os dados da etapa quantitativa, iniciou-se a etapa qualitativa, na qual entrevistou-se o presidente do Sindicato dos Estabelecimentos Particulares de Ensino de Curitiba – SINEPE-PR. As principais contribuições da pesquisa foram a criação e validação da escala para mensurar o grau de competitividade das IES com base no modelo VRIO, a proposição da existência de um nível de maturidade no grau de ambidestralidade e a comprovação da existência de relacionamento forte e positivo entre o grau de ambidestralidade e competitividade das IES investigadas (r = 0,70, Valor p < 0,05). Por fim, a principal hipótese foi provada: quanto maior o grau de ambidestralidade das IES investigadas, maior o grau de competitividade (Valor F 9,90 e Sig < 0,005). Destacou-se como limitação da pesquisa a quantidade de IES participantes da pesquisa, dificultado a realização de AEE mais complexas. Orienta-se como pesquisa futura investigar o relacionamento e a relação causa-efeito dos construtos em um conjunto de variáveis de desempenho em IES públicas, privadas sem participação na BM&F e privadas com participação na BM&F. In broad terms, this research aims at assessing the relationship between the degree of ambidexterity and competitiveness in Private Higher Education Institutions called IES in Portuguese, belonging to Kroton Education S.A. The theoretical framework is based on two constructs, the first one on the study of competitiveness through strategic management of resources using VRIO model as proposed by Barney; Herterly (2011), and the second one showing ambidexterity defined as an organizational competence in orchestrating and simultaneously generating and managing radical innovation projects (exploration) and incremental ones (exploitation) as per March (1991) and Tuschman & O’Reilly III (2004). In justification for this research, besides highlighting its theoretical originality, it generated important managerial information for the board of advisors of the largest higher education company in the world. The research methodology was divided into two stages, quantitative and qualitative. In the quantitative phase a questionnaire was sent to IES principals (when colleges) and deans (when university centers or universities), all IES belonging to the company. Therefore, the analyzed sample was 79 IES and descriptive statistics was used to assess the data, as well as cluster analysis, correlation analysis, ANOVA and Structural Equation Modeling – SEM. Having the data from quantitative stage, the qualitative phase was started, the president of SINEPE-PR was interviewed, the Union that represents employees of Private Education Companies based in Curitiba, state of Parana, Brazil. The main contributions from this research have been the design and validation of a measuring scale to size up the degree of competitiveness of IES based on VRIO model, the proposition that a maturity level exists in the degree of ambidexterity and the proof that there is a strong and positive relationship between the degree of ambidexterity and competitiveness among the assessed IES (r=0,70, p Value < 0,05). Finally, the main hypothesis has been confirmed, the higher was the degree of ambidexterity in an f IES, the higher was its degree of competitiveness (Value F 9,90 and Sig < 0,005). The number of IES participating in this research is highlighted as a limitation, making it harder to carry out more complex SEM. It is an orientation for further research to investigate the relationship and cause-effect analysis in the constructs in a set of performance variables in IES that are public, private without participation from BM&F, and private with participation from BM&F.
Databáze: OpenAIRE
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