Nivel de conocimiento declarativo de los principios tácticos del juego por parte de los futbolistas en las diferentes categorías

Autor: Costa, Mizael, Reyes, Juan Pablo
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2015
Předmět:
Zdroj: RBFF-Revista Brasileira de Futsal e Futebol; v. 7 n. 23 (2015); 111-127
RBFF-Brazilian Journal of Futsal and Football; Vol. 7 No. 23 (2015); 111-127
RBFF-Revista Brasileña de Fútbol Sala y Fútbol; Vol. 7 Núm. 23 (2015); 111-127
RBFF-Rivista Brasiliana di Futsal e Calcio; V. 7 N. 23 (2015); 111-127
Revista Brasileira de Futsal e Futebol
Instituto Brasileiro de Ensino e Pesquisa em Fisiologia do Exercício (IBPEFEX)
instacron:IBPEFEX
ISSN: 1984-4956
Popis: Having in mind the importance of football game principles suggested by literature for preparing football players as well to the teaching/learning process and modality training, this study had as objective to evaluate the declarative knowledge level of principles of game of football players and to compare the different categories. Fifty nine athletes participated of this research, nine of them were from under-15 category, twenty eight from under-17 category and twenty two players from under-20 category, that observed images to identify the game principle shown in the context of the move of athlete highlighted in the picture. The research identified that players revealed low knowledge regarding game principles and there was not statistically significant differences (p>0,05) among categories, allowing to notice that oldest players did not show higher tactical knowledge as it is suggested by literature, and the game standards mentioned as important probably, are not being observed in the trainings, suggesting that new researches to be performed in order to evaluate the excellence level of players and its relationship with knowledge of game tactical principles. Considerando la importancia de los principios del juego sugeridos por la literatura para el entrenamiento de los futbolistas y también para el proceso de enseñanza/aprendizaje y entrenamiento de la modalidad, este estudio tuvo como objetivo evaluar el nivel de conocimiento declarativo de los principios del juego por parte de los jugadores y comparar las diferentes categorías. Cincuenta y nueve atletas participaron de la investigación, nueve de la categoría sub 15, veintiocho de la categoría sub 17 y veintidós de la categoría sub 20, quienes observaron imágenes puestas a su disposición para identificar el principio de la juego insertado en el contexto del juego del atleta, resaltado en la figura. La investigación identificó que los jugadores mostraban un bajo conocimiento de los principios del juego y no hubo diferencias estadísticamente significativas (p>0,05) entre las categorías, lo que nos hizo ver que los jugadores de mayor edad no mostraban un mayor conocimiento táctico como lo sugiere la literatura y los principios del juego. juego citado como importante puede no ser observado en el entrenamiento, lo que sugiere que se realicen más investigaciones para evaluar el nivel de excelencia de los jugadores y la relación con el conocimiento de los principios del juego. Considerata l'importanza dei principi di gioco suggeriti dalla letteratura per la formazione dei calciatori e anche per il processo di insegnamento/apprendimento e allenamento della modalità, questo studio ha inteso valutare il livello di conoscenza dichiarativa dei principi di gioco da parte dei giocatori e confrontare le diverse categorie. Alla ricerca hanno partecipato cinquantanove atleti, nove della categoria under 15, ventotto della categoria under 17 e ventidue della categoria under 20, che hanno osservato le immagini messe a loro disposizione per individuare il principio della gioco inserito nel contesto di gioco dell'atleta evidenziato in figura. La ricerca ha rilevato che i giocatori mostravano una scarsa conoscenza dei principi di gioco e non vi erano differenze statisticamente significative (p>0,05) tra le categorie, facendo capire che i giocatori più anziani non mostravano una maggiore conoscenza tattica come suggerito dalla letteratura e dai principi di gioco citato come importante potrebbe non essere osservato in allenamento, suggerendo che ulteriori ricerche siano fatte per valutare il livello di eccellenza dei giocatori e il rapporto con la conoscenza dei principi di gioco. Tendo em vista a importância dos princí­pios de jogo sugeridos pela literatura para formação de jogadores de futebol e também para o processo de ensino/aprendizagem e treinamento da modalidade, este estudo teve como objetivo avaliar o ní­vel de conhecimento declarativo de princí­pios de jogo por parte de jogadores e comparar as diferentes categorias. Participaram da pesquisa 59 atletas, sendo nove da categoria sub-15, vinte e oito da categoria sub-17 e vinte e dois da categoria sub-20 que observaram imagens a eles disponibilizadas para identificar o princí­pio de jogo inserido no contexto da jogada do atleta em destaque na figura. A pesquisa identificou que os jogadores demonstraram baixo conhecimento dos princí­pios de jogo e não houve diferenças estatisticamente significativas (p>0,05) entre as categorias, nos fazendo perceber que jogadores mais velhos não mostraram maior conhecimento tático como sugere a literatura e os princí­pios de jogo citados como importantes podem não estar sendo observados nos treinamentos sugerindo que novas pesquisas sejam feitas para avaliar o ní­vel de excelência de jogadores e a relação com o conhecimento de princí­pios de jogo. Tendo em vista a importância dos princí­pios de jogo sugeridos pela literatura para formação de jogadores de futebol e também para o processo de ensino/aprendizagem e treinamento da modalidade, este estudo teve como objetivo avaliar o ní­vel de conhecimento declarativo de princí­pios de jogo por parte de jogadores e comparar as diferentes categorias. Participaram da pesquisa 59 atletas, sendo nove da categoria sub-15, vinte e oito da categoria sub-17 e vinte e dois da categoria sub-20 que observaram imagens a eles disponibilizadas para identificar o princí­pio de jogo inserido no contexto da jogada do atleta em destaque na figura. A pesquisa identificou que os jogadores demonstraram baixo conhecimento dos princí­pios de jogo e não houve diferenças estatisticamente significativas (p>0,05) entre as categorias, nos fazendo perceber que jogadores mais velhos não mostraram maior conhecimento tático como sugere a literatura e os princí­pios de jogo citados como importantes podem não estar sendo observados nos treinamentos sugerindo que novas pesquisas sejam feitas para avaliar o ní­vel de excelência de jogadores e a relação com o conhecimento de princí­pios de jogo.
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: