MUTISMO SELECTIVO: consideraciones teóricas y las contribuciones de la terapia cognitivo-conductual
| Autor: | Elias, Matheus, Ketlyn de Brito Souza, Angela, Costa Araújo Morais, Luciene |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Psicologia e Saúde em debate; v. 6 n. 2 (2020); 443-452 Psicologia e Saúde em Debate Faculdade Patos de Minas (FPM) instacron:FPM |
| ISSN: | 2446-922X |
| DOI: | 10.22289/2446-922X.V6N2 |
| Popis: | The Selective Mutism is a disorder that affects children, characterized by the lack of oral communication in social exposure environments, being mainly identified at the beginning of the school term. This is a review article, in order to analyze in literature studies on the contributions of Therapy Cognitive-Behavioral at work with children diagnosed with Selective Mutism, and the use of techniques effective for treatment. The literature review occurred through the search for articles in the databases: Pepsic, Scielo, BVS-Psi e Google Scholar. Throughout this research, boolean descriptors and operators were used: “Selective Mutism” AND “Childhood” AND “Cognitive-Behavioral Therapy” AND “Treatment”. From the review critical reading of articles, twelve journalswere selected, in the period between 2014 and 2020, in which the data was collected and organized through file, until they are analyzed and included in relevant information for the topic. The results found demonstrate that, the treatment of children diagnosed with Selective Mutism must be performed early, considering the social and learning losses related to it. The Cognitive-Behavioral Model has been shown to be effective and supported by methods and techniques that help the treatment of Selective Mutism and other childhood anxiety disorders. El Mutismo Selectivo es un trastorno que afecta a los niños, caracterizado por la falta de comunicación oral en ambientes de exposición social, identificándose principalmente al inicio del período escolar. Este es un artículo de revisión, con el objetivo de analizar en la literatura los estudios sobre las contribuciones de la Terapia Cognitivo-Conductual en el trabajo con niños diagnosticados de Mutismo Selectivo, y el uso de técnicas efectivas de tratamiento. La revisión de la literatura se realizó mediante la búsqueda de artículos en las bases de datos: BVS-PSI, Google Académico, PEPSIC y SCIELO. A lo largo de esta investigación se utilizaron los descriptores y operadores booleanos: “Mutismo selectivo” AND “Infancia” AND “Terapia cognitivo-conductual” AND “Tratamiento”. Con base en la revisión, se realizó una lectura crítica de los artículos, y se seleccionaron doce revistas, en el período comprendido entre 2014 y 2020, en las cuales los datos fueron recolectados y organizados a través de archivo, hasta que fueron analizados e incluidos en información relevante al tema. Los resultados encontrados demuestran que el tratamiento de los niños diagnosticados con Mutismo Selectivo debe realizarse de forma precoz, considerando las pérdidas sociales y de aprendizaje asociadas al mismo. Se ha demostrado que el modelo cognitivo-conductual es eficaz y está respaldado por métodos y técnicas que ayudan al tratamiento del mutismo selectivo y otros trastornos de ansiedad infantil. O Mutismo Seletivo é um transtorno que acomete crianças, caracterizado pela falta de comunicação oral em ambientes de exposição social, sendo principalmente identificado no início do período escolar. Trata-se de um artigo de revisão, com objetivo de analisar na literatura estudos sobre as contribuições da Terapia Cognitivo-Comportamental no trabalho com crianças diagnosticadas com Mutismo Seletivo, e a utilização de técnicas eficazes para o tratamento. A revisão da literatura ocorreu através da busca de artigos nas bases de dados: BVS-PSI, Google Acadêmico, PEPSIC e SCIELO. Ao longo desta pesquisa, foram utilizados os descritores e os operadores boleanos: “Mutismo Seletivo” AND “Infância” AND “Terapia Cognitivo-Comportamental” AND “Tratamento”. A partir da revisão foi realizada a leitura crítica dos artigos, sendo selecionados doze periódicos, no período entre 2014 e 2020, no qual os dados foram recolhidos e organizados através de fichamento, até serem analisados e incluídos em informações relevantes para temática. Os resultados encontrados demonstram que, o tratamento de crianças diagnosticadas com Mutismo Seletivo deve ser realizado de forma precoce, considerando os prejuízos sociais e de aprendizagem a ele relacionados. O modelo Cognitivo-Comportamental tem se mostrado eficaz e amparado por métodos e técnicas que auxiliam o tratamento do Mutismo Seletivo e outros transtornos de ansiedade da infância. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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