Criação de valor por meio da conexão entre os stakeholders da Luna Educação
| Autor: | Rosa, Taurã Figueiredo |
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| Přispěvatelé: | Pasquini, Miguel, Lilian Aparecida, Dantas, Sérgio Silva, Massareto, Humberto Emilio |
| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do Mackenzie Universidade Presbiteriana Mackenzie (MACKENZIE) instacron:MACKENZIE |
| Popis: | Brazilian education is considered one of the most deficient in the world, and it is in this context that Luna Education is included, seeking to improve public education by creating value from the use of technologies that connect the stakeholders of public education. Expanding the understanding of the student's socioeconomic context, there is the opportunity to connect them to the job market, in a concept similar to marketplace, where, once again, the connection of these two stakeholders generates value for both parties. However, in the marketplace concept, it is necessary to develop both the ability to gain scale in students and in companies. Considering that Luna Education already works closely with students, but to a lesser extent, the focus of the work is to overcome the challenge on gaining scale in students. Observing the current structure of Luna Education and its products, it was observed a challenge to take advantage of this opportunity, which was the objective of this work. The proposed and implemented solution by this work led to the implementation of process changes, internal and external resource analysis, alliance building and technological innovation in order to achieve the desired scale gain that would allow the creation of a new product that would connect high school students from public schools with the job market, creating a revenue line for Luna Education and changing the lives of thousands of people. The proposed and applied solution can be replicated, provided the necessary conditions are met, in order to reach the entire national territory with low unit cost, which is configured in a considerable economic and social impact, for the company and the management in Brazilian education. However, given the number of students in the Brazilian education system, there is a need for significant capital investment. In addition, this solution involves a significant level of complexity, as it is multifaceted, with the need to take simultaneous initiatives, involving the company, public education agencies, teachers and students' parents, to address the challenge, including changing product development processes, using high-scale printers, and real-time reporting software. A educação brasileira é considerada uma das mais deficitárias do mundo, e é neste contexto que a Luna Educação está incluída, buscando melhorar a educação pública por meio da criação de valor advinda do uso de tecnologias que conectem os stakeholders da educação pública. Expandindo o entendimento do contexto socioeconômico do aluno, observa-se a oportunidade de conectá-lo ao mercado de trabalho, em um conceito similar a marketplace, onde, novamente, a conexão desses dois stakeholders, gera valor para ambas as partes. No entanto, no conceito de marketplace, é necessário desenvolver tanto a capacidade de ganho de escala em alunos quanto em empresas. Considerando que a Luna Educação já atua próxima aos alunos, porém em menor escala, o foco do trabalho está na transposição do desafio de ganho de escala em alunos. Observando a estrutura atual da Luna Educação e seus produtos, observou-se um desafio para o aproveitamento desta oportunidade, que foi o objetivo deste trabalho. A solução proposta e implantada, ensejou a implementação de mudanças de processo, análise de recursos internos e externos, criação de alianças e inovação tecnológica, para que fosse possível atingir a possibilidade de ganho de escala desejada que permitisse a criação de um novo produto que conectasse jovens alunos de ensino médio de escolas públicas com o mercado de trabalho, criando uma linha de receita para a Luna Educação e mudando a vida de milhares de jovens. A solução proposta e aplicada pode ser replicada, desde que atendidas às condições necessárias para tal, de forma a atingir todo o território nacional com baixo custo unitário, o que se configura em um impacto econômico e social considerável, para a empresa e para a gestão na educação brasileira. Porém, dada a quantidade de alunos no sistema de educação brasileiro, há a necessidade de um investimento significativo de capital. Além disto, esta solução envolve um nível significativo de complexidade, por ser multifacetada, com a necessidade de atuar em iniciativas simultâneas, envolvendo a empresa, os órgãos públicos de educação, os professores e pais de alunos, para a transposição do desafio, incluindo mudança dos processos de desenvolvimento de produto, utilização de impressoras de alta capacidade de escala até softwares de relatórios em tempo real. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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