A importância do intérprete de Libras no contexto educacional e social
| Autor: | CIRILO, SUZANA DOS SANTOS |
|---|---|
| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Repositório Institucional do IFPB Instituto Federal da Paraíba (IFPB) instacron:IFPB |
| Popis: | Submitted by Leonardo Ataide de Lima Sousa (leonardo.lima@ifpb.edu.br) on 2022-08-09T14:09:40Z No. of bitstreams: 3 SUZANA DOS SANTOS CIRILO.pdf: 1989416 bytes, checksum: 61fa9d0487c789dce383ab6567552c67 (MD5) SUZANA DOS SANTOS CIRILO 1.pdf: 136214 bytes, checksum: dbee46c85ba06456b055cd1bf1e7ac33 (MD5) SUZANA DOS SANTOS CIRILO 2.pdf: 49825 bytes, checksum: 456acc4ead085caab2e3cafc29c3ca18 (MD5) Rejected by Angela Caedoso (angelacardoso@ifpb.edu.br), reason: Caro Coordenador, infelizmente o presente depósito NÃO foi aceito para Coleção Docência para a Educação Profissional e Tecnológica. Solicitamos que RETIRE o Termo de Autorização para Publicação Eletrônica na Biblioteca Digital do IFPB/ Cabedelo. As palavras-chave devem ser separadas entre si por ponto e vírgula e finalizadas por ponto. Devem ser grafadas com as iniciais em letra minúscula, com exceção dos substantivos próprios e científicos, para ficarmos mais próximos da NBR 6028/2021. Atenciosamente, Angela Silva, Bibliotecária. on 2022-08-18T21:55:13Z (GMT) Submitted by Leonardo Ataide de Lima Sousa (leonardo.lima@ifpb.edu.br) on 2022-09-02T18:43:50Z No. of bitstreams: 2 SUZANA DOS SANTOS CIRILO.pdf: 1989416 bytes, checksum: 61fa9d0487c789dce383ab6567552c67 (MD5) SUZANA DOS SANTOS CIRILO 2.pdf: 49825 bytes, checksum: 456acc4ead085caab2e3cafc29c3ca18 (MD5) Approved for entry into archive by Angela Caedoso (angelacardoso@ifpb.edu.br) on 2022-09-12T22:16:28Z (GMT) No. of bitstreams: 2 SUZANA DOS SANTOS CIRILO.pdf: 1989416 bytes, checksum: 61fa9d0487c789dce383ab6567552c67 (MD5) SUZANA DOS SANTOS CIRILO 2.pdf: 49825 bytes, checksum: 456acc4ead085caab2e3cafc29c3ca18 (MD5) Made available in DSpace on 2022-09-12T22:16:28Z (GMT). No. of bitstreams: 2 SUZANA DOS SANTOS CIRILO.pdf: 1989416 bytes, checksum: 61fa9d0487c789dce383ab6567552c67 (MD5) SUZANA DOS SANTOS CIRILO 2.pdf: 49825 bytes, checksum: 456acc4ead085caab2e3cafc29c3ca18 (MD5) Previous issue date: 2022-04-04 NÃO HÁ A escola precisa ser um espaço de integração e socialização da pessoa surda. Para isso, torna-se necessária uma prática pedagógica que atenda às especificidades desses indivíduos desde a Educação Infantil, através da educação bilingue, e que só poderá se concretizar com a atuação de profissionais capacitados. Este trabalho, nisso, apresenta uma proposta de intervenção pedagógica sob a perspectiva dos Três Momentos Pedagógicos de Delizoicov, Angotti e Pernambuco, (2011). Foi abordada uma temática problematizadora sobre a importância de conhecer a Surdez e suas principais características tanto no âmbito teórico quanto na vivência social. Os Três Momentos Pedagógicos estão fundamentados na proposta educacional de Luckesi (2005), o qual propõe um diagnóstico inicial para conhecer os conhecimentos prévios do educando e, a partir disso, gerar discussões para um objetivo final. Além disso, será realizado um momento de discussões teóricas e sobre as vivências sociais da comunidade surda na instituição. A proposta objetiva, mediante isso, contribuir para uma melhor formação do Técnico e Tradução e Intérprete de Libras, pois possibilita a construção do conhecimento científico e da realidade social. Ainda nisso, contamos com o aporte teórico de Vigotsky(1984), Silva (1987), Lima (2006), Quadros (2005), Libâneo (1998) . Observamos que a proposta, ao ser aplicada, suscitará a formação mais completa e próxima da realidade da comunidade surda. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|