Envelhe (Ser) ativo: as atividades educativas da UATI-UFTM em tempo de isolamento social
| Autor: | GOMES, Thays Heloise de Moura |
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| Přispěvatelé: | SIMÕES, Regina Maria Rovigati |
| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2022 |
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| Zdroj: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFTM Universidade Federal do Triangulo Mineiro (UFTM) instacron:UFTM |
| Popis: | As Universidades Abertas a Terceira Idade (UATI) já se consolidaram pelas instituições de ensino superior dentro e fora do Brasil. Com a pandemia do Covid19 e o isolamento social instaurado como medida associada a não disseminação da doença, o ensino remoto se tornou um desafio tanto para os idosos quanto para os programas. O presente estudo teve como objetivo: Investigar como os idosos avaliam as atividades remotas da UATI-UFTM. Para o alcance do objetivo foram realizadas entrevistas com participantes do programa da UFTM. A pesquisa mostrou que para eles as aulas remotas proporcionaram uma progressão eficiente das atividades e que principalmente o exercício físico e o aprendizado direcionado ao idoso são os pontos fortes do ensino remoto. No entanto, afirmam que a ausência do presencial foi muito sentida, uma vez que salientam que as amizades, os encontros, e a convivência com os colegas da UATI são insubstituíveis. O calor humano, as atividades realizadas de forma presencial colaboram para a saúde, o bem-estar e a qualidade de vida. Apesar de elucidarem que o remoto é bom e que foi uma forma de continuarem suas atividades nesse momento de pandemia, este tipo de ensino não supre a necessidade do corpo a corpo, dos encontros, da alegria de estar junto, de celebrar as amizades, ponto levantado como principal contribuinte do bem-estar e da qualidade de vida proporcionado pelas UATI’s. The Open Universities for the Third Age (UATI) have already been consolidated by higher education institutions inside and outside Brazil. With the Covid-19 pandemic and social isolation introduced as a measure associated with not spreading the disease, remote teaching has become a challenge for both the elderly and the programs. The present study aimed to: Investigate how the elderly evaluate the remote activities of the UATI-UFTM. To reach the objective, interviews were carried out with participants of the UFTM program. The research showed that for them remote classes provided an efficient progression of activities and that mainly physical exercise and learning aimed at the elderly are the strengths of remote teaching. However, they state that the absence of face-to-face meetings was very much felt, since they emphasize that friendships, meetings, and coexistence with UATI colleagues are irreplaceable. Human warmth, activities carried out in person, collaborate for health, well-being and quality of life. Despite clarifying that the remote is good and that it was a way to continue their activities in this moment of pandemic, this type of teaching does not meet the need for face to face, meetings, the joy of being together, of celebrating friendships, period. raised as the main contributor to the well-being and quality of life provided by UATI's. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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