Acciones del proyecto Programa Educación a través del Trabajo para la Salud (PET-Saúde): Una mirada a las dimensiones del trabajo interprofesional

Autor: Souza, Rebeca Nunes de, Barbosa, Luiz Augusto Souza, Ferreira, Wallace Osmar Aguiar, Ponte Filho, Aristides Parente da, Freitas, Cibelly Aliny Siqueira Lima, Araújo Dias, Maria Socorro de
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2020
Předmět:
Zdroj: Research, Society and Development; Vol. 9 No. 11; e2779119751
Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 11; e2779119751
Research, Society and Development; v. 9 n. 11; e2779119751
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
ISSN: 2525-3409
Popis: The Education through Work for Health Program (PET-Saúde) is an initiative of the Ministry of Health to qualify professionals and train students in the health field. In 2018, PET-Saúde had as its theme Interprofessionality. This descriptive essay, of the experience report type, aims to describe the aspects that enhance and hinder the actions developed by a tutorial group from PET, considering the dimensions of interprofessional work and collaborative practice. The actions were registered by PET participants in a Google forms form and systematized in July and August 2020 for analysis and discussion. About the aspects that enhance the macro level, the PET-Saúde Project brings up the discussion on interprofessionality involving teaching-service, through the monitors, tutors and preceptors of the health service. In the meso dimension, the contribution to the training of future professionals from an interprofessional perspective and the micro integration of participants from specific areas expressing values, knowledge, behavior and integration of professions. Among the aspects that hinder the actions, the format of the Pedagogical Projects of the courses involved stands out in the macro dimension with little or no emphasis on Interprofessionality. At the meso, it is important to note the little institutional flexibility in the participation of integrated curricular activities. And at the micro level, the lack of articulation between the activities of the Supervised Internship in Health courses in the fields of practice. This essay brought important reflections to the group that point to strategies to consolidate interprofessionality in the midst of health education and work. El Programa Educación a través del Trabajo para la Salud (PET-Saúde) es una iniciativa del Ministerio de Salud para capacitar profesionales y formar estudiantes en el campo de la salud. En 2018, PET-Saúde tuvo como tema Interprofesionalidad. Este ensayo descriptivo, del tipo relato de experiencia, tiene como objetivo describir los aspectos que potencian y dificultan las acciones desarrolladas por un grupo tutorial de PET, considerando las dimensiones del trabajo interprofesional y la práctica colaborativa. Las acciones fueron registradas por los participantes del PET en un formulario de Google forms y sistematizadas en julio y agosto de 2020 para su análisis y discusión. Sobre los aspectos que potencian el nivel macro, el Proyecto PET-Saúde plantea la discusión sobre la interprofesionalidad docente-servicio, a través de los monitores, tutores y preceptores del servicio de salud. En la meso dimensión, la contribución a la formación de los futuros profesionales desde una perspectiva interprofesional y la micro integración de participantes de áreas específicas expresando valores, conocimientos, comportamiento e integración de profesiones. Entre los aspectos que dificultan las acciones, destaca en la macro dimensión el formato de los Proyectos Pedagógicos de los cursos involucrados con poco o ningún énfasis en la Interprofesionalidad. En el meso, es importante señalar la poca flexibilidad institucional en la participación de actividades curriculares integradas. Y a nivel micro, la falta de articulación entre las actividades de los cursos de Pasantía Supervisada en Salud en los campos de práctica. Este ensayo trajo importantes reflexiones al grupo que apuntan a estrategias para consolidar la interprofesionalidad en medio de la educación y el trabajo en salud. O Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde) é uma iniciativa do Ministério da Saúde para a qualificação dos profissionais e formação dos estudantes da área da saúde. Em 2018, o PET-Saúde teve como tema a Interprofissionalidade. Este ensaio descritivo, do tipo relato de experiência tem por objetivo descrever os aspectos que potencializam e dificultam as ações desenvolvidas por um grupo tutorial do PET, considerando as dimensões do trabalho interprofissional e da prática colaborativa. As ações foram registradas pelos participantes do PET em um formulário do Google forms e sistematizadas em julho e agosto de 2020 para análise e discussão. Sobre os aspectos que potencializam no nível macro, o Projeto PET-Saúde traz a discussão sobre a interprofissionalidade envolvendo ensino-serviço, por meio dos monitores, tutores e preceptores do serviço de saúde. Na dimensão meso, a contribuição na formação de futuros profissionais numa perspectiva interprofissional e na micro a integração dos participantes de áreas específicas expressando valores, conhecimentos, comportamentos e integração das profissões. Dentre os aspectos que dificultam as ações, destaca-se na dimensão macro o formato dos Projetos Pedagógicos dos cursos envolvidos com pouca ou nenhuma ênfase sobre a Interprofissionalidade. Na meso, é importante registrar a pouca flexibilização institucional na participação de atividades curriculares integradas. E no nível micro, a não articulação entre as atividades do Estágio Supervisionado dos Cursos da área da saúde nos campos de prática. Este ensaio trouxe ao grupo importantes reflexões que apontam estratégias para consolidar a interprofissionalidade no meio da formação e trabalho em saúde.
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: