A cultura e o hibridismo tecnol??gico no Programa Ensino M??dio Presencial com Media????o Tecnol??gica: um estudo de caso

Autor:	Dias, N??bia Najar
Přispěvatelé:	Ramos, Evandro de Morais, Santos, Eneila Almeida dos, Ribeiro, Odenei de Souza
Jazyk:	portugalština
Rok vydání:	2019
Předmět:	CI??NCIAS HUMANAS Educa????o ?? dist??ncia Identidade cultural Hibridismo tecnol??gico Ensino da arte Amazonas Tecnologia educacional - Amazonas (Estado) Arte - Estudo e ensino Educa????o a dist??ncia
Zdroj:	Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFAM Universidade Federal do Amazonas (UFAM) instacron:UFAM
Popis:	Submitted by N??bia Dias (nubia.najar@gmail.com) on 2019-08-23T19:26:16Z No. of bitstreams: 5 N??BIA DISSERTA????O VERS??O FINAL 20012019 concluida A.pdf: 5280632 bytes, checksum: 844c48ffaee0d34dca83c63503efbd1e (MD5) ata de defesa 1 (2).pdf: 150929 bytes, checksum: e422d10a418e1b518d77268de9542d93 (MD5) Carta de Encaminhamento Dep??sito - N??BIA NAJAR.pdf: 38089 bytes, checksum: 9748600849de899327edd5bb22bbf853 (MD5) declara????o nada consta da biblioteca.pdf: 4561 bytes, checksum: e6c70cb8a1974ee4b185ffc7ea093f31 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Approved for entry into archive by PPGSCA Sociedade e Cultura na Amaz??nia (secppgsca@gmail.com) on 2019-08-23T21:03:45Z (GMT) No. of bitstreams: 5 N??BIA DISSERTA????O VERS??O FINAL 20012019 concluida A.pdf: 5280632 bytes, checksum: 844c48ffaee0d34dca83c63503efbd1e (MD5) ata de defesa 1 (2).pdf: 150929 bytes, checksum: e422d10a418e1b518d77268de9542d93 (MD5) Carta de Encaminhamento Dep??sito - N??BIA NAJAR.pdf: 38089 bytes, checksum: 9748600849de899327edd5bb22bbf853 (MD5) declara????o nada consta da biblioteca.pdf: 4561 bytes, checksum: e6c70cb8a1974ee4b185ffc7ea093f31 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Rejected by Divis??o de Documenta????o/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br), reason: Prezada, Refazer ficha catalogr??fica, com a seguinte corre????o: No campo "Nome e primeiros sobrenomes" digite "N??bia Najar" e em "Sobrenome" digite "Dias". Voc?? pode elabor??-la automaticamente em: http://biblioteca.ufam.edu.br/servicos/elaboracao-de-ficha-catalografica Aguardamos reenvio com a corre????o solicitada. on 2019-08-26T17:29:26Z (GMT) Submitted by N??bia Dias (nubia.najar@gmail.com) on 2019-08-27T18:49:44Z No. of bitstreams: 5 ata de defesa 1 (2).pdf: 150929 bytes, checksum: e422d10a418e1b518d77268de9542d93 (MD5) Carta de Encaminhamento Dep??sito - N??BIA NAJAR.pdf: 38089 bytes, checksum: 9748600849de899327edd5bb22bbf853 (MD5) declara????o nada consta da biblioteca.pdf: 4561 bytes, checksum: e6c70cb8a1974ee4b185ffc7ea093f31 (MD5) disserta????o concluida a.pdf: 13259451 bytes, checksum: a009ad80956796448631b12816da1392 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Approved for entry into archive by PPGSCA Sociedade e Cultura na Amaz??nia (secppgsca@gmail.com) on 2019-08-27T18:52:33Z (GMT) No. of bitstreams: 5 ata de defesa 1 (2).pdf: 150929 bytes, checksum: e422d10a418e1b518d77268de9542d93 (MD5) Carta de Encaminhamento Dep??sito - N??BIA NAJAR.pdf: 38089 bytes, checksum: 9748600849de899327edd5bb22bbf853 (MD5) declara????o nada consta da biblioteca.pdf: 4561 bytes, checksum: e6c70cb8a1974ee4b185ffc7ea093f31 (MD5) disserta????o concluida a.pdf: 13259451 bytes, checksum: a009ad80956796448631b12816da1392 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Approved for entry into archive by Divis??o de Documenta????o/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2019-08-27T19:19:03Z (GMT) No. of bitstreams: 5 ata de defesa 1 (2).pdf: 150929 bytes, checksum: e422d10a418e1b518d77268de9542d93 (MD5) Carta de Encaminhamento Dep??sito - N??BIA NAJAR.pdf: 38089 bytes, checksum: 9748600849de899327edd5bb22bbf853 (MD5) declara????o nada consta da biblioteca.pdf: 4561 bytes, checksum: e6c70cb8a1974ee4b185ffc7ea093f31 (MD5) disserta????o concluida a.pdf: 13259451 bytes, checksum: a009ad80956796448631b12816da1392 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Made available in DSpace on 2019-08-27T19:19:03Z (GMT). No. of bitstreams: 5 ata de defesa 1 (2).pdf: 150929 bytes, checksum: e422d10a418e1b518d77268de9542d93 (MD5) Carta de Encaminhamento Dep??sito - N??BIA NAJAR.pdf: 38089 bytes, checksum: 9748600849de899327edd5bb22bbf853 (MD5) declara????o nada consta da biblioteca.pdf: 4561 bytes, checksum: e6c70cb8a1974ee4b185ffc7ea093f31 (MD5) disserta????o concluida a.pdf: 13259451 bytes, checksum: a009ad80956796448631b12816da1392 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2019-08-19 (92)999996634 La investigaci??n hace el estudio de la propuesta del Programa Ense??anza Media Presencial con Mediaci??n Tecnol??gica (EMPMT), de la SEDUC / AM en lo que se refiere a la ense??anza de Arte, teniendo como objetivo general investigar la efectividad de la propuesta y de las acciones en el ??mbito de la Ense??anza de Artes, para el fortalecimiento de los saberes locales, mediado por el hibridismo tecnol??gico del Programa EMPMT, implementado en escuelas p??blicas estatales en el Amazonas. Y como objetivos espec??ficos analizar las acciones pedag??gicas de los profesores de Artes, mediadas por las TIC, para verificar si hay contenidos que aborden los saberes locales que componen la identidad cultural de los estudiantes; adem??s de identificar l??mites y / o posibilidades en el desarrollo del trabajo de los profesores con la tem??tica de la cultura local. La investigaci??n es de naturaleza cualitativa basada en el m??todo fenomenol??gico. Los procedimientos utilizados correspondieron a la investigaci??n documental y de campo. El hibridismo tecnol??gico presenta potencial para promover el acceso a la educaci??n, de forma cualificada y para la valorizaci??n de los saberes locales. Sin embargo, se destaca que para que esto se efect??e, las condiciones materiales para su realizaci??n deben ser garantizadas. Estas condiciones se refieren a los aspectos t??cnicos, de conectividad y pedag??gicos. T??cnicos, en el sentido de garantizar el acceso a los instrumentos tecnol??gicos a los estudiantes y profesores. De conectividad, para que los mismos puedan usar tales equipos con el menor grado de interferencias, en funci??n de la no garant??a de se??al de calidad. Y pedag??gicos, buscando que las relaciones entre tiempo y espacio para las clases de Artes sean decuadas para el desarrollo de lo que se pretende, con la necesaria inversi??n en formaci??n de profesores, ministrantes y presenciales, promoviendo mayor articulaci??n entre los mismos. A pesquisa faz o estudo da proposta do Programa Ensino M??dio Presencial com Media????o Tecnol??gica (EMPMT) da SEDUC/AM no que se refere ao ensino de Arte, tendo como objetivo geral investigar a efetividade da proposta e das a????es no ??mbito do Ensino de Artes, para o fortalecimento dos saberes locais, mediado pelo hibridismo tecnol??gico do Programa EMPMT, implementado em escolas p??blicas estaduais no Amazonas. E como objetivos espec??ficos, analisar as a????es pedag??gicas dos professores de Artes, mediadas pelas TIC, para verificar se h?? conte??dos que abordem os saberes locais que comp??em a identidade cultural dos estudantes; al??m de identificar limites e/ou possibilidades no desenvolvimento do trabalho dos professores com a tem??tica da cultura local. A pesquisa ?? de natureza qualitativa baseado no m??todo Fenomenol??gico. Os procedimentos utilizados corresponderam a pesquisa documental e de campo. O hibridismo tecnol??gico apresenta potencial para promover o acesso ?? educa????o, de forma qualificada e para a valoriza????o dos saberes locais. Contudo, destaca-se que para que isso se efetive, as condi????es materiais para a sua realiza????o devem ser garantidas. Estas condi????es dizem respeito aos aspectos t??cnicos, de conectividade e pedag??gicos. T??cnicos, no sentido de garantir acesso aos instrumentos tecnol??gicos aos estudantes e professores. De conectividade, para que os mesmos possam usar tais equipamentos com o menor grau de interfer??ncias, em fun????o da n??o garantia de sinal de qualidade. E pedag??gicos, visando que as rela????es entre tempo e espa??o para as aulas de Artes sejam adequadas para o desenvolvimento do que se pretende, com o necess??rio investimento em forma????o de professores, ministrantes e presenciais, promovendo maior articula????o entre os mesmos.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a6040e52de0b7b1ec1b970c7918f6da7 https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7339 Zobrazit plný text záznamu