Por uma promoção democrática e dialógica da leitura
| Autor: | Pajeú, Hélio Márcio, Santos, Wérleson Alexandre de Lima |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2021 |
| Zdroj: | Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação; Vol. 26 (2021): Encontros Bibli "25 years giving voice to Science"; 1-18 Encontros Bibli: revista electrónica de bibliotecología y ciencias de la información.; Vol. 26 (2021): Encontros Bibli "25 años dando voz a la ciencia"; 1-18 Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação; v. 26 (2021): A Encontros Bibli "25 anos dando voz à Ciência"; 1-18 Encontros Bibli Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) instacron:UFSC |
| ISSN: | 1518-2924 |
| Popis: | Objective: The paper intends to draw a theoretical discussion about the paths and ideals needed for a dialogic democratization of reading and for its promotion as a human right. Methods: The discussions are drawn in dialogue with texts of authors who deal with reading as a social, ideological and political act, by using literature review. Results: It is seen how social conditions contribute to the development of reading practices, their conception within an ideological orb, as well as their political power as a tool for social awereness and as an instrument of threat for the hegemonic maintenance of power. Conclusions: It is needed a defense of the promotion of reading built within the dialogy, as a basis for the constitution of citizenship and strengthening of democracy. This shows up as a duty for each one that presents as culture and information mediatior, as a way to ensure the full exercise of rights by the people. Objetivo: O artigo tem como intuito traçar uma discussão teórica sobre os caminhos e ideais necessários para uma democratização dialógica da leitura e para sua promoção enquanto um direito humano. Método: As reflexões são tecidas em diálogo com textos de autores que tratam da leitura como ato social, ideológico e político, por meio de uma revisão bibliográfica. Resultado: É visto como as condições sociais colaboram para o desenvolvimento das práticas de leitura, sua concepção dentro de um orbe ideológico, bem como seu poder político como ferramenta de conscientização social e como instrumento de ameaça a manutenção hegemônica do poder. Conclusões: É necessária uma defesa a promoção da leitura arquitetada na dialogia, como fundamento de constituição da cidadania e fortalecimento da democracia. Isso apresenta-se como dever de todo profissional mediador de cultura e informação, como forma de garantir a plenitude do exercício de direitos pelo povo. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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