CENTROS DE MEMÓRIA E A EDUCAÇÃO EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS:: Experiências teóricas e metodológicas nos laboratórios do CEDOC/UNESC

Autor: Pereira Cabal, Nathália, Agostinho Cardoso, Tainá, Preis Junior, Egar
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2022
Předmět:
Zdroj: Espacialidades Journal; Vol. 18 No. 1 (2022): Espaços do Educar: conhecimento histórico e Ensino de História; 295-206
Revista Espacialidades; Vol. 18 Núm. 1 (2022): Espaços do Educar: conhecimento histórico e Ensino de História; 295-206
Revue Espacialidades; Vol. 18 No. 1 (2022): Espaços do Educar: conhecimento histórico e Ensino de História; 295-206
Revista Espacialidades; v. 18 n. 1 (2022): Espaços do Educar: conhecimento histórico e Ensino de História; 295-206
Espacialidades
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron:UFRN
ISSN: 1984-817X
DOI: 10.21680/1984-817X.2022v18n1
Popis: This work will focus on our practices and discussions in non-formal spaces of education, during stage IV classes of the History/UNESC course, throughout 2017. The location chosen for the development of the project was the Memory and UNESC documentation. In 2022, the Center reached its 22-year trajectory as a space for training, research and extension for the academic and external community, based mainly on works developed in partnership with the history course. Thus, our intention was to promote the center as a space for non-formal education, especially through its three laboratories. There were also objectives: to make a brief discussion about the concepts related to memory center and documentation center. Este trabalho, versará sobre nossas práticas e discussões em espaços não formais de educação, durante as aulas de estágio IV do curso de História/UNESC, ao longo do ano de 2017. O local escolhido para o desenvolvimento do projeto foi o Centro de Memória e Documentação da UNESC. No ano de 2022, o Centro chegou aos seus 22 anos de trajetória enquanto espaço de formação, pesquisa e extensão para a comunidade acadêmica e externa, a partir principalmente dos trabalhos desenvolvidos em parceria com o curso de história. Desse modo, tivemos como intuito, divulgar o centro como um espaço de educação não formal, especialmente a partir de seus três laboratórios. Foram objetivos também: fazer uma breve discussão acerca dos conceitos relativos a centro de memória e centro de documentação.
Databáze: OpenAIRE
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