Metodología de Análisis de Disponibilidad Léxica en Alumnos de Pedagogía a través de la Comparación Jerárquica de Lexicones

Autor:	Rojas,Darío F, Zambrano,Carolina del C, Salcedo,Pedro A
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2017
Předmět:	clustering jerárquico disponibilidad léxica distancia de Levenshtein interacción pedagógica
Zdroj:	Formación universitaria v.10 n.4 2017 SciELO Chile CONICYT Chile instacron:CONICYT
Popis:	El presente trabajo propone una metodología de análisis de disponibilidad léxica, basada en la comparación directa de lexicones obtenidos de estudiantes de pedagogía. Esto se hace en respuesta a centros de interés sobre temáticas indicadas como estándar por el Ministerio de Educación de Chile, para la enseñanza de las matemáticas en educación media. La metodología define una nueva medida de disimilitud entre lexicones, basada en la distancia de Levenshtein, la que permite utilizar un enfoque de análisis cuantitativo mediante técnicas estadísticas y de agrupación que no son posibles en los enfoques tradicionales. Los resultados muestran la factibilidad del enfoque propuesto, permitiendo utilizar el léxico disponible como herramienta de comparación de grupos e individuos.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a33f550dbd26ff97197e58d0c3c59653 http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062017000400002 Zobrazit plný text záznamu