Trabajo de investigaci?n previo a la obtenci?n del t?tulo de Magister en Educaci?n Menci?n Innovaci?n y Liderazgo Educativo
| Autor: | Alvarado Galarza, Gabriela Paulina |
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| Přispěvatelé: | J?come Amores, Ligia |
| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Repositorio Universidad Tecnológica Indoamérica Universidad Tecnológica Indoamérica instacron:UTI |
| Popis: | Actualmente la tecnolog?a en la educaci?n se ha convertido en una herramienta que facilita el acceso masivo al conocimiento y a la informaci?n, rebasando los l?mites de tiempo y espacio lo cual ha revolucionado los procesos de ense?anza y aprendizaje, donde el estudiante toma un rol activo dentro de ?ste proceso. La investigaci?n planteada parte de la problem?tica detectada con la forma tradicional de ense?anza y el bajo rendimiento que presentan los estudiantes en la asignatura de Estudios Sociales, para lo cual se propone la aplicaci?n de la Tecnolog?a de la Inform?tica y Comunicaci?n (TIC) para fortalecer el proceso de ense?anza y aprendizaje (PEA) y as? la formaci?n de aprendizajes significativos. Dicha problem?tica fue mostrada gracias a la aplicaci?n de la investigaci?n de campo, donde se utilizaron cuestionarios, informes y listas los cuales permitieron recolectar informaci?n e identificar el problema. Por lo anterior mencionado, se propone el dise?o de un software educativo el cual pretende ser una herramienta ?til, did?ctica, interactiva y formativa en el proceso de ense?anza y aprendizaje de la asignatura de Estudios Sociales que permita el desarrollo de destrezas tecnol?gicas y propias de la asignatura, dicho recurso did?ctico contiene diversos elementos c?mo im?genes, audios y videos que permiten la dinamizaci?n del proceso de aprendizaje de Estudios Sociales. La aplicaci?n del software en la prueba piloto permiti? corroborar un incremento de dos puntos en el rendimiento acad?mico de los estudiantes, en contraste con la evaluaci?n tradicional |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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