Processos e Procedimentos para o Desenvolvimento de Objetos Sonoros para Recursos Didáticos Interativos - RDI

Autor: Huly Caroline Rios de Souza
Přispěvatelé: Jackson Colares da Silva
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2014
Předmět:
Zdroj: Repositório Institucional da UFAM
Universidade Federal do Amazonas (UFAM)
instacron:UFAM
Popis: Made available in DSpace on 2016-09-23T15:45:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 RELATORIO_FINAL_HULY.pdf: 427313 bytes, checksum: ed291d13b41f5f3833bdcf1d24f7d98e (MD5) Previous issue date: 2014-07-31 FAPEAM Os avanços das tecnologias da informação e comunicação estão afetando todos os contextos sociais e inegavelmente o educativo. Neste sentido, tem transformado os paradigmas educativos e como resultado dessas mudanças, a interação entre professores e alunos é potencializada e se desenvolvem novas formas de ensinar e aprender. Neste cenário, o professor deixa de ser o centro do conhecimento e passa ser o facilitador de informação, tendo a responsabilidade de desenvolver estratégias de aprendizagem conjuntas com os alunos, proporcionando no processo educacional mais aberto e flexivo. Por isso, o desenvolvimento e a integração de objetos sonoros para os mais variados aplicativos passam a ser de fundamental importância. Frente aos antigos periféricos de áudio dos computadores pessoais de mesa e portáteis, aparecem agora sistemas e recursos de hardware e software mais sofisticados, que vão desde simples placas de som internas até módulos de samples e sintetizadores de som, passando por mesas digitais virtuais e aplicativos para edição, produção e finalização sonora. Nesta pesquisa investigaremos sobre a importância da produção e integração de objetos sonora para recursos didáticos interativos, desde o momento do projeto até a produção final, independente da aplicação, sejam estes de caráter comercial ou educativo. Discutiremos como os objetos sonoros podem ser um dos principais agentes de motivação na aprendizagem, uma vez que este pode desenvolver a capacidade cognitiva, além de transformar o processo de aprendizagem em uma atividade mais interativa e atrativa. Para finalizar descrevemos o processo de produção desses objetos, a utilização de software e hardware na composição e criação musical, na digitalização sonora, na edição musical, compactação sonora e distribuição.
Databáze: OpenAIRE
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