Concepciones teórico-filosóficas en la formación de estudiantes de posgrado en enfermería

Autor: Menegon, Fernando Henrique Antunes, Martins, Sabrina Regina, Celuppi, Ianka Cristina, Petry, Stefany, Nitschke, Rosane Gonçalves, Alvarez, Ângela Maria
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2020
Předmět:
Zdroj: Research, Society and Development; Vol. 9 No. 11; e61891110203
Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 11; e61891110203
Research, Society and Development; v. 9 n. 11; e61891110203
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
ISSN: 2525-3409
Popis: The study aims to reflect on the experience lived by graduate students in nursing in a discipline of theoretical-philosophical conceptions in the process of caring in nursing and health. This is a descriptive reflection study, developed from the experiences of master students in a discipline of a postgraduate program in nursing, in the southern region of Brazil, which took place from March to July 2019. Those in charge run three centers: Philosophy in the Health and Nursing Care Process; Currents of Thought in the Health and Nursing Area; Philosophy in the Training of Nursing Graduate Students. The reflection enabled the identification of the competence importance of the theoretical-philosophical conceptions of the health and nursing care process and its contribution to professional training. It is concluded that the theoretical-philosophical conceptions are based as an important element in the training of graduate students in nursing, valuing a philosophical reflection as a knowledge construction strategy. El estudio tiene como objetivo reflexionar sobre la experiencia vivida por estudiantes de posgrado en enfermería en una disciplina de concepciones teórico-filosóficas en el proceso de cuidar en enfermería y salud. Se trata de un estudio de reflexión descriptiva, desarrollado a partir de las experiencias de estudiantes de maestría en una disciplina de un programa de posgrado en enfermería, en la región sur de Brasil, que se llevó a cabo de marzo a julio de 2019. Los responsables dirigen tres centros: Filosofía en el Proceso de Atención de Salud y Enfermería; Corrientes de pensamiento en el área de la salud y la enfermería; Filosofía en la formación de estudiantes de posgrado en enfermería. La reflexión permitió identificar la importancia competencial de las concepciones teórico-filosóficas del proceso de salud y cuidados de enfermería y su contribución a la formación profesional. Se concluye que las concepciones teórico-filosóficas se fundamentan como un elemento importante en la formación de los estudiantes de posgrado en enfermería, valorando la reflexión filosófica como estrategia de construcción de conocimiento. O estudo tem como objetivo refletir acerca da experiência vivenciada por estudantes de pós-graduação em enfermagem em uma disciplina de concepções teórico-filosóficas no processo de cuidar em enfermagem e saúde. Trata-se de um estudo descritivo do tipo reflexão, desenvolvido a partir das vivências de estudantes de mestrado em uma disciplina de um programa de pós-graduação em enfermagem, da região Sul do Brasil, que ocorreu no período de março a julho de 2019. As discussões transcorrem três categorias centrais: A Filosofia no Processo de Cuidar em Saúde e Enfermagem; Correntes de Pensamento na Área da Saúde e Enfermagem; A Filosofia na Formação de Pós-Graduandos em Enfermagem. A reflexão possibilitou a identificação da importância de discussões acerca das concepções teórico-filosóficas do processo de cuidar em saúde e enfermagem e sua contribuição para a formação profissional. Conclui-se que as concepções teórico-filosóficas se constituem como um importante elemento na formação dos estudantes de pós-graduação em enfermagem, valorizando a reflexão filosófica como estratégia de construção do conhecimento.
Databáze: OpenAIRE
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