ESTÍMULO À CRIATIVIDADE EMPREENDEDORA EM ESTUDANTES DO CURSO TÉCNICO EM MARKETING: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA
| Autor: | NASCIMENTO, ALDIR MELO DO |
|---|---|
| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Repositório Institucional do IFPB Instituto Federal da Paraíba (IFPB) instacron:IFPB |
| Popis: | Submitted by Leonardo Ataide de Lima Sousa (leonardo.lima@ifpb.edu.br) on 2022-10-21T13:20:10Z No. of bitstreams: 2 ALDIR MELO DO NASCIMENTO.pdf: 345351 bytes, checksum: 202da4f0519914256b0c13f1ca330eed (MD5) ALDIR MELO DO NASCIMENTO.pdf: 121959 bytes, checksum: e4fb01142ad1bcb265057b0efaab20b9 (MD5) Approved for entry into archive by Angela Caedoso (angelacardoso@ifpb.edu.br) on 2022-10-31T20:31:52Z (GMT) No. of bitstreams: 2 ALDIR MELO DO NASCIMENTO.pdf: 345351 bytes, checksum: 202da4f0519914256b0c13f1ca330eed (MD5) ALDIR MELO DO NASCIMENTO.pdf: 121959 bytes, checksum: e4fb01142ad1bcb265057b0efaab20b9 (MD5) Made available in DSpace on 2022-10-31T20:31:52Z (GMT). No. of bitstreams: 2 ALDIR MELO DO NASCIMENTO.pdf: 345351 bytes, checksum: 202da4f0519914256b0c13f1ca330eed (MD5) ALDIR MELO DO NASCIMENTO.pdf: 121959 bytes, checksum: e4fb01142ad1bcb265057b0efaab20b9 (MD5) Previous issue date: 2022-03-29 NÃO HÁ O trabalho teve como objetivo apresentar uma proposta pedagógica de estímulo à criatividade empreendedora em estudantes do Curso Técnico em Marketing, corroborando para que professores e alunos experienciem uma prática educativa que promova participação, autonomia e empoderamento. Esta proposta baseou-se na compreensão da importância da criatividade, na perspectiva do empreendedorismo, para a construção do conhecimento e a formação profissional. Foi utilizada, como procedimento metodológico, a pesquisa educativa com finalidade técnico-pedagógica pragmática, por sua natureza qualitativa e aplicada ligada ao ensino em vista de obter um resultado formativo eficaz a partir da produção didática para responder às necessidades da formação. A proposta pedagógica apresentada consistiu numa sequência partindo do planejamento até a avaliação, sendo composta por etapas de estudos teóricos de conceituação, integração em equipe, construção de ideias com o uso de ferramentas de gestão, finalizando com a criação e a apresentação de planos de negócios baseados nos 4 P do Marketing. Espera-se que esta proposta favoreça experiências educativas criativas, fortalecendo o protagonismo de professores e alunos do curso técnico em Marketing numa via de mão dupla, de modo que a vivência de estímulo à criatividade empreendedora desperte uma rotina criativa e empoderada no processo formativo, pois mais do que a teoria apresentada em sala, o aluno aprende pelo exemplo encontrado na dinâmica do professor em suas aulas. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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