Estado nutricional de los niños y niñas de 3 y 4 años del CDI Mesopotamia y el desarrollo psicomotor (Motricidad Gruesa)

Autor: Echeverri-García, John Alexander, Ospina-Gómez, Victor Manuel, Henao-García, Cristian David
Přispěvatelé: Rios-Yanguatin, Elkin, Universidad Católica de Oriente. Facultad de ciencias de la educación
Jazyk: Spanish; Castilian
Rok vydání: 2020
Předmět:
Zdroj: Repositorio UCO
Universidad Católica de Oriente
instacron:Universidad Católica de Oriente
Popis: El presente proyecto busca establecer una relación que pueda existir entre el estado nutricional en niños de 3 y 4 años del CDI Mesopotamia y la motricidad Gruesa tomando 5 habilidades como lo son: Correr, saltar, gatear, Rolar y Reptar. realizando en un primer momento una Caracterización de la población en su estado nutricional, desde peso para la edad, talla para la edad e índice de masa corporal. en un segundo momento identificar las habilidades de los niños y niñas por medio de la realizacion de un test de habilidades de Guerrero, 2015, y una encuentas a las docentes de la institución. y para terminar en un tercer momento la realizacion de un analisis de la información recolectada para su correspondiente analisis y asi encontrart las los hallazgos y posteriormente sacar las conclusiones. This project seeks to establish a relationship that may exist between the nutritional status in children of 3 and 4 years of the CDI Mesopotamia and gross motor skills, taking 5 skills such as: Running, jumping, crawling, Rolar and Crawling. Initially carrying out a Characterization of the population in its nutritional status, from weight for age, height for age and body mass index. in a second moment to identify the abilities of the boys and girls by means of the realization of a Guerrero skills test, 2015, and a survey of the teachers of the institution. and to finish in a third moment the realization of an analysis of the information collected for its corresponding analysis and thus find the findings and later draw the conclusions.
Databáze: OpenAIRE