The lyrical text writting as a space for critical thinking development with eleventh grade
| Autor: | Garzón Casas, Adriana Milena |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Vargas Manrique, Pedro José |
| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: |
Literary education
Maestría en Pedagogía de la Lengua Materna - Tesis y disertaciones académicas Métodos de enseñanza Escritura proceso Creatividad Process writing Escritura - Enseñanza Lyrical text Creativity Estudiantes de educación secundaria - Pensamiento científico Texto lírico Promoción de la escritura Pensamiento crítico Educación literaria Pensamiento crítico - Educación Critical thinking |
| Zdroj: | RIUD: repositorio U. Distrital Universidad Distrital Francisco José de Caldas instacron:Universidad Distrital Francisco José de Caldas |
| Popis: | En las estrategias de enseñanza de la escritura literaria, presentes en la IED Aulas Colombianas San Luis, aún persiste la evaluación de la producción textual como un producto que carece de sentido y debe responder a requerimientos netamente ortográficos, dejando de lado los aportes que puede generar la escritura de intención literaria en la formación integral del estudiante. Por esta razón, la presente investigación plantea como objetivo principal promover la escritura del texto lírico a través del taller literario para contribuir al desarrollo del pensamiento crítico, tomando la creatividad como un componente esencial, esto con el propósito de formar sujetos líderes, propositivos y autónomos In teaching strategies of literary writing, present in the IED Aulas Colombianas San Luis, the evaluation of textual production as a lacking sense product is still persistent and must respond to purely orthographic requirements, leaving aside contributions that literary intention writing can create in the student’s integral formation. For this reason, the present research proposes as main objective to promote lyrical text writing through literary workshop to contribute to critical thinking development, taking creativity as an essential component, this with the purpose of educating leading, purposeful, and autonomous individuals. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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