'Being quilombola is wonderful': quilomball identities of Kalunga children
| Autor: | Faria, Kalyna Ynanhiá Silva de |
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| Přispěvatelé: | Araújo, Alexandre Martins de, Costa, Kênia Gonçalves, Oliveira, Joycelaine Aparecida de, Richter, Denis, Rocha, Leandro Mendes |
| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2020 |
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| Zdroj: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG Universidade Federal de Goiás (UFG) instacron:UFG |
| Popis: | As construções identitárias se dão nos contextos socioculturais entre as relações pessoais e coletivas que são estabelecidas entre os integrantes de determinados grupos sociais. As identidades quilombolas são marcadas por processos de lutas e resistências na historiografia do Brasil. Nesse sentido, o objetivo desse trabalho é compreender os processos de construção das identidades das crianças quilombolas da comunidade do Engenho II localizada no Sítio Histórico e Patrimônio Cultural Kalunga no município de Cavalcante (GO), levando-se em conta três dimensões onde são socializadas, a família, o ambiente escolar e a sociedade envolvente, marcada pelo ecoturismo. Trata-se de uma pesquisa participativa, que utiliza como instrumentos de pesquisa e fontes desenhos e relatos históricos elaborados por crianças e adolescentes moradores da comunidade em questão, com idades entre 08 e 17 anos. Os desenhos e relatos destacaram os elementos naturais, como as cachoeiras, trilhas, que são também explorados pelo turismo, bem como as festas religiosas, as danças (Sussa) e as memórias dos antepassados. Entendendo a criança e os adolescentes como sujeitos históricos atravessados pelos elementos patrimonializados da comunidade e os da sociedade envolvente, a proposta metodológica contribuiu efetivamente para compreender essas identidades quilombolas das crianças do Engenho II. Identity constructions take place in socio-cultural contexts between personal and collective relationships that are established between members of certain social groups. Quilombola identities are marked by processes of struggle and resistance in the historiography of Brazil. In this sense, the objective of this research is to understand the processes of construction of the identities of quilombola children from the Engenho II community located at the Kalunga Historical and Cultural Heritage Site in the municipality of Cavalcante (GO), taking into account three dimensions where they are socialized, the family, the school environment and the surrounding society, marked by ecotourism. It is a participatory research, which uses as research instruments and sources drawings and historical reports prepared by children and adolescents living in the community in question, aged between 8 and 17 years. The drawings and reports highlighted the natural elements, such as waterfalls, trails, which are also explored by tourism, as well as religious festivals, dances (Sussa) and the memories of ancestors. Understanding children and adolescents as historical subjects crossed by the patrimonial elements of the community and those of the surrounding society, the methodological proposal effectively contributed to understand these quilombola identities of the children of Engenho II. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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