Perfil de los ninõs con trastorno del espectro autista

Autor: Magalhães, Juliana Macêdo, Silva, Thalita Monteiro da, Silva, Fabiana da Conceição, Alencar, Mariana de Fátima Barbosa de, Rêgo Neta, Marly Marques, Alencar, Delmo de Carvalho, Arisawa, Emília Angela Lo Schiavo
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2021
Předmět:
Zdroj: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 4; e3710413880
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 4; e3710413880
Research, Society and Development; v. 10 n. 4; e3710413880
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
ISSN: 2525-3409
Popis: Introduction: Autism Spectrum Disorder, also known as autism, is characterized as a communicative disability, with repetitive behaviors and restricted areas of interest. For this, the identification of the profile of children with the syndrome is of paramount importance, which can provide data to effect public policies. Objective: This study aims to identify the profile of children with Autism Spectrum Disorder. Method: This is a descriptive and exploratory research with a quantitative approach, carried out in an Association of Friends of the Autistic, in the city of Teresina, Piauí, Brazil. The study included medical records of children in the age group from zero to eleven years old attended in 2019. Results: The male gender (80.95%), aged between 8 to 9 years (44.4%) prevailed, Elementary school (1st to 4th grade) (52.4%). 61 (96.82%) had a classification for infantile autism and used drug treatment with Risperidone (23 / 36.5%). The majority (61 / 96.8%) underwent individual therapy and had problems associated with the use of toys, psychomotricity, language, socialization and limits. Conclusion: The study contributes so that professionals are able to perceive the demands of autistic people and collaborate with their best care. Introducción: El trastorno del espectro autista, también conocido como autismo, se caracteriza por ser una discapacidad comunicativa, con conductas repetitivas y áreas de interés restringidas. Para ello es de suma importancia la identificación del perfil de los niños con el síndrome, que puede aportar datos para efectuar políticas públicas. Objetivo: Este estudio tiene como objetivo identificar el perfil de los niños con trastorno del espectro autista. Método: Se trata de una investigación descriptiva y exploratoria con enfoque cuantitativo, realizada en una Asociación de Amigos de los Autistas, en la ciudad de Teresina, Piauí, Brasil. El estudio incluyó historias clínicas de niños en el grupo de edad de cero a once años atendidos en 2019. Resultados: Predominó el género masculino (80,95%), de 8 a 9 años (44,4%), Educación primaria (1 ° a 4 ° grado) (52,4%). 61 (96,82%) tenían una clasificación para el autismo infantil y usaban tratamiento farmacológico con risperidona (23 / 36,5%). La mayoría (61 / 96,8%) se sometió a terapia individual y tuvo problemas asociados con el uso de juguetes, psicomotricidad, lenguaje, socialización y límites. Conclusión: El estudio contribuye para que los profesionales sean capaces de percibir las demandas de las personas autistas y colaboren con su mejor atención. Introdução: O Transtorno do Espectro Autista, também conhecido como autismo, é caracterizado como uma deficiência comunicativa, com comportamentos repetitivos e áreas restritas de interesse. Para isso, a identificação do perfil de crianças com a síndrome é de suma importância, o qual pode fornecer dados para efetivar políticas públicas. Objetivo: Este estudo tem como objetivo identificar o perfil de crianças com Transtorno do Espectro Autista. Método: Trata-se de uma pesquisa descritiva e exploratória com abordagem quantitativa, realizada em uma Associação de Amigos dos Autistas, na cidade de Teresina, Piauí, Brasil. Incluíram-se no estudo prontuários de crianças que estavam na faixa etária de zero a onze anos de idade atendidas em 2019. Resultados: Prevaleceu o sexo masculino (80,95%), com idade entre 8 a 9 anos (44,4%), Ensino fundamental (1° a 4° serie) (52,4%). 61 (96,82%) possuíam classificação para autismo infantil e utilizavam o tratamento medicamentoso com Risperidona (23/36,5%). A maioria (61/96,8%) realizava terapia individual e apresentava problemas associados à utilização do brinquedo, psicomotricidade, linguagem, socialização e limites. Conclusão: O estudo contribui para que profissionais sejam capazes de perceber as demandas dos autistas e colaborar com o seu melhor atendimento.
Databáze: OpenAIRE
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