Metacognição e autorregulação no contexto das aulas de técnica de dança contemporânea, com alunos de 2º ano, do Conservatório Regional do Baixo Alentejo

Autor:	Nobre, Raquel Marques
Přispěvatelé:	Graça, Cristina Maria Pereira de Almeida
Jazyk:	portugalština
Rok vydání:	2018
Předmět:	Papel do professor Role of the teacher Metacognição Self-regulation Autorregulação Adolescência Aprendizagem na dança Metacognition Learning in dance Adolescence
Zdroj:	Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) instacron:RCAAP
Popis:	Relatório Final de Estágio apresentado à Escola Superior de Dança, com vista à obtenção do grau de Mestre em Ensino de Dança Submitted by Ana Correia (acorreia@esd.ipl.pt) on 2019-01-04T16:30:17Z No. of bitstreams: 1 RF_MED_2018_RaqNob.pdf: 3121025 bytes, checksum: 80155e295a4663752141bfdf16df4dd7 (MD5) Made available in DSpace on 2019-01-04T16:30:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 RF_MED_2018_RaqNob.pdf: 3121025 bytes, checksum: 80155e295a4663752141bfdf16df4dd7 (MD5) Previous issue date: 2018-12-12 N/A
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::9847b10903eaf534b9919d559b0119d3 Zobrazit plný text záznamu