LA EXPERIENCIA DE SUCESIVAS ADQUISICIONES CONDUCE AL APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL? UN CASO EN EL SECTOR EDUCATIVO

Autor: França, Maria Isabel Rola, Vasconcelos, Geraldo Magela Rodrigues de, de Castro, José Márcio
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2020
Předmět:
Zdroj: Revista Eletrônica de Estratégia & Negócios; v. 12 n. 2 (2019); 58-84
Revista Eletrônica de Estratégia e Negócios
Universidade do Sul de SC (UNISUL)
instacron:UNISUL
ISSN: 1984-3372
Popis: This study investigates whether and how the history of acquisitions carried out by two companies, here identified as Alpha and Beta, subsequently influenced the operation of the acquisition of organization Beta by Alpha. The qualitative case study discusses a process of acquisition in the educational sector involving two firms – Alpha (acquirer) and Beta (acquired). The results indicate that the experience in previous acquisitions involved learning and influenced the operation, as well as its final configuration, the management models of the acquired being adopted in the acquirer, which constitutes, according to the reviewed literature, a situation of rare occurrence. Este trabajo investiga si y como el histórico de adquisiciones realizadas por dos empresas, aquí identificadas como Alfa y Beta, influenció posteriormente la operación de adquisición de la organización Beta por Alfa. El estudio de caso cualitativo discute un proceso de adquisición en el sector educativo involucrando a dos firmas - Alfa (adquirente) y Beta (adquirida). Los resultados indican que la experiencia en adquisiciones anteriores implicó aprendizaje e influenció la operación, así como su configuración final, siendo adoptados en la adquirente los modelos de gestión de la adquirida, constituyendo, según literatura revisada, una situación de rara ocurrencia. Este trabalho investiga se e como o histórico de aquisições realizadas por duas empresas, aqui identificadas como Alfa e Beta, influenciou, posteriormente, a operação de aquisição da organização Beta pela Alfa. O estudo de caso qualitativo discute um processo de aquisição no setor educacional envolvendo duas firmas – Alfa (adquirente) e Beta (adquirida). Os resultados indicam que a experiência em aquisições anteriores implicou aprendizagem e influenciou a operação, bem como sua configuração final, sendo adotados na adquirente os modelos de gestão da adquirida, constituindo, segundo literatura revisada, uma situação de rara ocorrência.
Databáze: OpenAIRE