A CHARANGA NO MUNICÍPIO DE SANTO AMARO DA PURIFICAÇÃO: MÚSICA, CULTURA E APRENDIZAGEM

Autor: Lira, Cristiano Pereira de
Přispěvatelé: Döring, Katharina, Barbosa, Joel Luis da Silva, Amorim, Pedro, Dalla Vecchia, Fabrício
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2019
Předmět:
Zdroj: Repositório Institucional da UFBA
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
instacron:UFBA
Popis: Submitted by Cristiano Lira (d.lirasax@yahoo.com.br) on 2019-04-30T17:32:23Z No. of bitstreams: 1 Crsitiano 28. 2.pdf: 986477 bytes, checksum: 440e9bd515520fe8c3f3db5d631a9613 (MD5) Approved for entry into archive by Nilson Nascimento Souza (nilson@ufba.br) on 2019-05-06T12:48:15Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Crsitiano 28. 2.pdf: 986477 bytes, checksum: 440e9bd515520fe8c3f3db5d631a9613 (MD5) Made available in DSpace on 2019-05-06T12:48:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Crsitiano 28. 2.pdf: 986477 bytes, checksum: 440e9bd515520fe8c3f3db5d631a9613 (MD5) A presente pesquisa tem como objeto de estudo a atuação e transmissão das Charangas no município de Santo Amaro da Purificação (BA), assim como os processos e princípios de execução e performance musical, inerentes a uma música popular, preeminentemente de tradição oral. O objetivo principal é identificar e compreender o contexto sociocultural e histórico dos mestres e músicos das Charangas no município de Santo Amaro da Purificação, e investigar o processo de ensino-aprendizagem entre esses mestres e músicos em diferentes situações de atuação e vivencia musical. A metodologia adotada se caracteriza pela observação participante, apoiado por questionários semiestruturados e entrevistas registradas em vídeo e áudio. Além disso, o pesquisador apresenta uma visão êmica sobre as Charangas, na qualidade de músico e morador nativo, tecendo uma perspectiva dialógica entre campo de pesquisa e visão acadêmica, para obter dados geralmente inacessíveis para ‘outsiders’ sobre práticas musicais que se mantem ao longo de séculos, sem serem reconhecidas como espaços de performance, criação e educação musical. Os processos de ensino-aprendizagem acontecem através da educação não-formal, em lugares como praça públicas, quintais, ou antes de uma apresentação, a partir da percepção sensorial e aural, sem utilizar a escrita musical, além de incluir uma noção de performance corporal e espacial, organicamente absorvida.
Databáze: OpenAIRE
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