APROXIMAÇÕES ACERCA DA RELAÇÃO ENTRE TRABALHO E EDUCAÇÃO NA PEDAGOGIA MARXIANA
| Autor: | Leite, Valter Jesus, Borges, Liliam Faria Porto |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2017 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA; v. 8 n. 16 (2016): Universidade, produção de conhecimento e trabalho coletivo; 340-354 Revista Eletrônica Pesquiseduca Universidade Católica de Santos (UNISANTOS) instacron:EDUL |
| ISSN: | 2177-1626 |
| Popis: | O artigo apresenta abordagens acerca da concepção de trabalho e educação na pedagogia marxiana e se organiza em suas partes. Primeiramente discute o princípio educativo do trabalho, anunciamos que o homem não nasce homem, e que o desenvolvimento humano ocorre por meio da relação estabelecida em sociedade, tendo o trabalho como mediador, ou seja, o ser humano é aquilo que pratica e exterioriza em sua vida. Como decorrência desta forma de compreender o trabalho e a humanização, apresentamos, na segunda parte, a concepção de educação na obra de Marx, e as medidas educativas por ele propostas. Como bem traduziu Manacorda (2010), em Marx, a educação é uma crítica à divisão social do trabalho compreendida como um programa transitório que integra as estratégias de luta para superação da alienação e a formação unilateral do ser humano na luta pelo pleno desenvolvimento humano. Por fim, a título de provisórias considerações indica, com base no estudo, que a mudança do sistema educacional exige transformações estruturais no modo de produção, sendo necessário construir caminhos e lutas a partir da situação atual para avançar no âmbito educativo de forma que fortaleça as lutas dos trabalhadores pela universalização da cultura humana acumulada. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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